和孩子们聊音乐 本书特色
一本格外有价值的著作。它由对孩子们的谈话组成,意在激发孩子们思考; 它还包含了许多提示和建议,对迫切要求掌握音乐的人们帮助极大。本书讲述的思想值得引起艺术、科学和文学各个分支的学生和从业者们的关注,只要他们是认真的和迫切的。
——“波士顿书摘”(Boston Transcript)
其他任何一本书都不曾以这《和孩子们聊音乐》轻松愉快、富于启发性的方式讲述过如此广阔的领域。
——波士顿《作家》杂志(The Writer)
《和孩子们聊音乐》极有价值,因为它广泛、公正地讲述了真理,见解深刻,而*重要的是,其字里行间表达了一种热切心愿,那就是希望学音乐的人热爱音乐本身……它充满了高尚的艺术思想和灼见。
——《波士顿时报》(The Boston Times)
音乐不只是一门艺术,而且是个人心灵修养的必要手段,它充满了高尚的艺术思想和灼见。我们对孩子们的音乐教育没能使他们感到有趣,不是因为音乐太难,而是因为我们不了解孩子。
和孩子们聊音乐 内容简介
《和孩子们聊音乐》这本书是作者为家长、教师和音乐爱好者写的漫谈音乐修养的优秀读物。作者以讲座的方式,用款款深情的语言,漫谈了音乐修养的基本知识,综合了知识性、趣味性和可读性等优点,且要点简明。作者认为,音乐不只是一门艺术,而且是个人(尤其是少年儿童)心灵修养的必要手段,因此不仅讲述了音乐的功能和影响、学习音乐的**知识,也谈到了音乐在生活中的作用,如音乐与人格修养、音乐与读书写作等等。
和孩子们聊音乐 目录
上篇
**章 脸的故事
第二章 为什么学习音乐
第三章 心里的音乐
第四章 我们周围的音调
第五章 听
第六章 用曲调思考
第七章 我们看的和听的
第八章 经典作品
第九章 我们该演奏什么
第十章 音乐课
第十一章 路上的光明
第十二章 伟大的作曲家
第十三章 出色的作曲家
第十四章 和声与对位
第十五章 音乐和读书
第十六章 双手
第十七章 罗马皇后的话
第十八章 *好的时光
第十九章 理想
第二十章 我们的才能
第二十一章 对美的爱
第二十二章 在学校
第二十三章 学校里的音乐
第二十四章 一通有助于旁通
第二十五章 游戏的孩子
下篇
**章 学习的动机
第二章 到何处学习?
第三章 我该学习什么?
第四章 学习的方法
第五章 音乐之外的学习
第六章 工作与文化
第七章 速写
第八章 趣味
第九章 表达
第十章 音乐的评论
第十一章 人格与人格培养
第十二章 朋友和友谊
第十三章 家和环境
第十四章 书籍和读书
第十五章 笔记和日记
第十六章 写音乐
第十七章 音乐史的学习
第十八章 听音乐会
第十九章 古典音乐和通俗音乐
第二十章 余话
和孩子们聊音乐 节选
一本格外有价值的著作。它由对孩子们的谈话组成,意在激发孩子们思考; 它还包含了许多提示和建议,对迫切要求掌握音乐的人们帮助极大。本书讲述的思想值得引起艺术、科学和文学各个分支的学生和从业者们的关注,只要他们是认真的和迫切的。
——“波士顿书摘”(Boston Transcript)
其他任何一本书都不曾以这《和孩子们聊音乐》轻松愉快、富于启发性的方式讲述过如此广阔的领域。
——波士顿《作家》杂志(The Writer)
《和孩子们聊音乐》极有价值,因为它广泛、公正地讲述了真理,见解深刻,而*重要的是,其字里行间表达了一种热切心愿,那就是希望学音乐的人热爱音乐本身……它充满了高尚的艺术思想和灼见。
——《波士顿时报》(The Boston Times)
音乐不只是一门艺术,而且是个人心灵修养的必要手段,它充满了高尚的艺术思想和灼见。我们对孩子们的音乐教育没能使他们感到有趣,不是因为音乐太难,而是因为我们不了解孩子。
和孩子们聊音乐 作者简介
p> 托玛斯·塔珀(Tboreas Tappcr，
1864—1958)，美国著名音乐出版家，
音乐教育家，美国宾西法尼亚州西奥
多·普莱塞音乐书籍出版组织成员，
曾在纽约大学和纽约音乐艺术研究所
举办音乐教育讲座。他的著作包括
《儿童自己的大音乐家》(Child's Own
Book of Great Musicians)系列丛书，共
19种，自20世纪20年代到40年代一直畅
销美国：还著有《音乐史基础》
(Essential()f Music ttistor3．1914)，
2001年9月仍在美国再版(小nivere rsltv
Press of the Pacific)。他的少儿音乐素
