高等职业教育土木建筑大类专业系列规划教材建筑工程测量/袁建刚 本书特色
本书编写采用校企合作、校际合作、集体编著的方式，按照工程测量的工作过程，基于工程测量员职业岗位工作任务，配套理实一体化的教学模式，由易到难、由简单到综合序化与构建能力单元，充分反映工程测量行业*发展技术，突出培养学生的职业综合能力。
高等职业教育土木建筑大类专业系列规划教材建筑工程测量/袁建刚 内容简介
本书编写采用校企合作、校际合作、集体编著的方式，按照工程测量的工作过程，基于工程测量员职业岗位工作任务，配套理实一体化的教学模式，由易到难、由简单到综合序化与构建能力单元，充分反映工程测量行业近期新发展技术，突出培养学生的职业综合能力。
高等职业教育土木建筑大类专业系列规划教材建筑工程测量/袁建刚 目录
目录
0课程导入
0.1课程的定位与作用
0.2地球的形状与大小
0.2.1大地水准面
0.2.2参考椭球体
0.3误差的基本知识
0.3.1误差及其表示方法
0.3.2误差的来源
0.3.3误差的分类及性质
0.3.4衡量精度的标准
0.4测量工作的原则与程序
0.5学习的方法与要求
项目1水准仪使用及维护
任务1.1认识并学会使用水准仪
1.1.1水准仪的构造
1.1.2水准尺和尺垫
1.1.3水准仪的使用
1.1.4测量仪器搬运及保管
任务1.2简单水准测量
1.2.1地面点的高程
1.2.2水准测量原理
1.2.3高程的计算方法
任务1.3水准仪常规检校
1.3.1水准仪的轴线及其应满足的条件
1.3.2圆水准器的检验与校正
1.3.3十字丝的检验与校正
1.3.4视准轴水平的检验与校正(i角检校)
项目2高程控制测量
任务2.1普通水准路线测量
2.1.1水准点和水准路线
2.1.2连续水准测量原理
2.1.3普通水准路线施测方法
2.1.4水准测量记录与计算规则
2.1.5水准测量成果计算
任务2.2等级水准路线测量
2.2.1等级水准测量技术要求
2.2.2四等水准测量观测方法
2.2.3四等水准测量记录计算与检核
项目3全站仪使用及维护
任务3.1认识并学会使用全站仪
3.1.1全站仪的构造
3.1.2全站仪的使用
3.1.3棱镜与反射片
3.1.4全站仪的保养
任务3.2测回法测角测距
3.2.1角度测量原理
3.2.2测回法测水平角
3.2.3光电测距原理
3.2.4光电测距技术要求
任务3.3全站仪常规检校
3.3.1全站仪应满足的几何条件
3.3.2光学对中器的检验与校正
3.3.3水准管轴的检验与校正
3.3.4十字丝的检验与校正
3.3.5视准轴的检验与校正
3.3.6横轴的检验与校正
项目4平面控制测量
任务4.1全站仪坐标测量
4.1.1地面点的坐标
4.1.2直线定向
4.1.3坐标测量原理
4.1.4坐标测量步骤
任务4.2导线测量
4.2.1导线的布设形式
4.2.2导线测量的外业工作
4.2.3导线测量的内业计算
任务4.3建筑基线测设
4.3.1建筑基线的布设要求
4.3.2建筑基线的测设方法
任务4.4建筑方格网测设
4.4.1建筑方格网的布设要求
4.4.2建筑方格网的测设方法
项目5地形图识读与应用
任务5.1地形图识读
5.1.1地形图的概念
5.1.2地形图的要素
任务5.2数字地形图应用
5.2.1基本几何要素的查询
5.2.2方格网法土方计算
5.2.3区域土方量平衡计算
5.2.4绘制断面图
项目6民用建筑施工测量
任务6.1施工测量的基本工作
6.1.1施工测量概述
6.1.2点的平面位置测设
6.1.3点的高程测设
任务6.2建筑物定位与放线
6.2.1施工坐标与测量坐标的换算
6.2.2建筑物的定位
6.2.3建筑物细部测设
任务6.3多层建筑物的施工测量
6.3.1基础施工测量
6.3.2墙体施工测量
6.3.3外控法轴线投测
6.3.4高程传递
任务6.4高层建筑物的施工测量
6.4.1桩基础施工测量
6.4.2深基坑施工测量
6.4.3内控法轴线投测
项目7工业建筑施工测量
任务7.1预制构件安装测量
7.1.1柱子安装测量
7.1.2吊车梁安装测量
7.1.3屋架安装测量
任务7.2高耸构筑物施工测量
7.2.1基础施工测量
7.2.2筒身施工测量
项目8建筑物变形测量
任务8.1建筑物沉降观测
8.1.1基准点和观测点
8.1.2沉降观测方法
8.1.3沉降观测成果整理
8.1.4常见问题及其处理
任务8.2建筑物倾斜观测
8.2.1主体倾斜观测点位
8.2.2主体倾斜观测方法
8.2.3主体倾斜观测周期
8.2.4主体倾斜观测成果
参考文献
附录1《工程测量员》国家职业技能标准
附录2《工程测量员》职业技能鉴定
附录3理论知识模拟试卷
高等职业教育土木建筑大类专业系列规划教材建筑工程测量/袁建刚 作者简介
袁建刚，男，汉族，1974年9月出生，中共党员，本科学历硕士学位，副教授，现任教育部测绘地理信息职业教育教学指导委员会委员、第四届江苏省职业教育教科研中心组课程与信息化组组员、江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象、河海大学高级访问学者，曾获“全国住房和城乡建设系统先进工作者”、“全国职业院校技能大赛优秀工作者”“全国职业院校技能大赛优秀指导教师”等荣誉称号，主持完成江苏省高等教育教改研究立项课题1项，江苏省科技计划资助项目1项，中文核心期刊发表论文2篇，公开发表论文10余篇，主编教材2本。
