2008-2015-生态与艺术介入空间-西安建设科技大学建筑学院风景园林专业教学理念与成果 本书特色
西安建筑科技大学的风景园林教育依托本校建筑学空间基础平台，以“生态与艺术介入空间”为基本理念，始终关注地域生态与本土文化等问题。自2003年开始景观专门化教学，2008年招收*届景观学本科生以来，已走过了十余年的教学历程，积累了丰富的经验。本书简要介绍了西安建筑科技大学风景园林专业的总体办学框架、思路与教学理念；对本科教学中基础教学、低年级教学、高年级教学阶段中的课程设计，以及毕业设计与实践教学中的具体内容、特点、过程、阶段要求分别进行了介绍，并展示了优秀学生作业成果和指导教师评语。书中内容注重课程之间的相互关系和对每门课程教学过程的展示，全面真实地呈现了专业教学体系的理念与成果。
2008-2015-生态与艺术介入空间-西安建设科技大学建筑学院风景园林专业教学理念与成果 内容简介
本书从回顾西安建筑科技大学风景园林专业的办学历史开始，对总体教学体系与理念进行了介绍。书中详细展示了自2008年开始景观学本科教学以来课程设计及毕业设计的设置内容，让读者全面而详细地了解西安建筑科技大学风景园林专业的发展历程与特点，以及每门课程设计的教学大纲（课程目的、任务、教学内容和要求）、课时安排、选题、教学过程控制、阶段划分方式，及作业要求等信息。并通过优秀学生作业和指导教师评语，使读者进一步了解课程的难点、重点和作品评价角度。
2008-2015-生态与艺术介入空间-西安建设科技大学建筑学院风景园林专业教学理念与成果 目录
目录
Contents
基础教学阶段
风景园林设计基础Ⅰ、Ⅱ
低年级教学阶段
结合建筑的风景园林空间设计Ⅰ（场景训练与小建筑设计）
结合建筑的风景园林空间设计Ⅱ（独立式住宅设计）
结合建筑的风景园林空间设计Ⅲ（幼儿园设计）
结合建筑的风景园林空间设计Ⅳ（风景感知 风景建筑）高年级教学阶段
风景园林规划设计Ⅰ（居住环境规划设计）
风景园林规划设计Ⅱ（公园设计）
风景园林规划设计Ⅲ（城市景观规划设计）
风景园林规划设计Ⅳ（城市绿地系统规划）
10 风景园林专业毕业设计
l 西北城市校园绿地??生境营造与景观设计
l 城市生境营造??青海乐都三河六岸片区景观规划设计
l 米脂县卧龙湾新区启动区??地域景观规划设计
l 修复· 激活??秦岭户县段太平流域景观生态规划设计
l 哈尔滨港务局地区城市设计
l 感知西安之旅??流动与感知下的创新城市设计
l 沧浪亭文献与现状对照研究及复原设计
l Living with
Heritage——阿房宫考古遗址公园概念设计
11 实践教学
1. 东楼花园
2. 南门花园
3. 安博旅行奖学金
4. 大地艺术
5.“梓人禅境”暑期联合设计营
6. 南门花园改造——2014 年暑期研修营
