数字电路设计.仿真.测试 本书特色
《数字电路设计·仿真·测试》：21世纪电气信息学科立体化系列教材
数字电路设计.仿真.测试 目录
1 实验基础知识1.1 数字集成电路简介1.1.1 概述1.1.2 TTL集成电路1.1.3 CMOS集成电路1.2 数字集成电路型号命名规则1.2.1 国内TTL、CMOS集成电路型号命名规则1.2.2 国际TTL、CMOS集成电路型号命名规则1.3 数字集成电路主要性能参数1.3.1 直流电源电压1.3.2 输入／输出逻辑电平1.3.3 传输延时时间1.3.4 输入／输出电流1.3.5 功耗1.4 数字集成电路使用注意事项1.5 实验报告的基本要求2 Proteus仿真软件快速入门2.1 Proteus概述2.2 电路原理图编辑2.2.1 ProteusISIS编辑环境2.2.2 ProteusISIS原理图输人2.2.3 电路原理图编辑实例2.3 ProteusISIS的库元件2.3.1 库元件的分类2.3.2 各子类介绍2.4 Proteus中常用仪器简介2.4.1 激励源2.4.2 虚拟仪器2.4.3 图表仿真工具2.5 Proteus电路仿真方法2.5.1 ProteusISIS实时仿真2.5.2 实时仿真中的电路测量2.5.3 基于数字图表的电路分析3 数字电路基础实验3.1 常用集成门电路实验3.1.1 实验目的3.1.2 实验仪器及元器件3.1.3 预习要求3.1.4 实验原理3.1.5 基础性实验任务及要求3.1.6 设计性实验任务及要求3.1.7 思考题3.2 组合逻辑电路实验（一）3.2.1 实验目的3.2.2 实验仪器及元器件3.2.3 预习要求3.2.4 实验原理3.2.5 基础性实验任务及要求3.2.6 设计性实验任务及要求3.2.7 思考题3.3 组合逻辑电路实验（二）3.3.1 实验目的3.3.2 实验仪器及元器件3.3.3 预习要求3.3.4 实验原理3.3.5 基础性实验任务及要求3.3.6 设计性实验任务及要求3.3.7 思考题3.4 时序逻辑电路实验（一）3.4.1 实验目的3.4.2 实验仪器及元器件3.4.3 预习要求3.4.4 实验原理3.4.5 基础性实验任务及要求3.4.6 设计性实验任务及要求3.4.7 思考题3.5 时序逻辑电路实验（二）3.5.1 实验目的3.5.2 实验仪器及元器件3.5.3 预习要求3.5.4 实验原理3.5.5 基础性实验任务及要求3.5.6 设计性实验任务及要求3.5.7 思考题3.6 555定时器实验3.6.1 实验目的3.6.2 实验仪器及元器件3.6.3 预习要求3.6.4 实验原理3.6.5 基础性实验任务及要求3.6.6 设计性实验任务及要求3.6.7 思考题3.7 D／A转换器实验_3.7.1 实验目的3.7.2 实验仪器及元器件3.7.3 预习要求¨3.7.4 实验原理3.7.5 基础性实验任务及要求3.7.6 设计性实验任务及要求3.7.7 思考题3.8 A／D转换器实验3.8.1 实验目的3.8.2 实验仪器及元器件3.8.3 预习要求3.8.4 实验原理3.8.5 基础性实验任务及要求3.8.6 设计性实验任务及要求3.8.7 思考题4 数字电路综合设计实验4.1 数字密码锁设计4.1.1 设计任务与要求4.1.2 课题分析及设计思路4.1.3 集成电路及元器件选择4.1.4 原理图绘制与电路仿真4.1.5 电路安装与调试4.1.6 设计、仿真及实验问题研究4.2 十进制数的动态显示电路设计4.2.1 设计任务与要求4.2.2 课题分析及设计思路4.2.3 集成电路及元器件选择4.2.4 原理图绘制与电路仿真4.2.5 电路安装与调试4.2.6 设计、仿真及实验问题研究4.3 模M的十进制加／减可逆计数器设计4.3.1 设计任务与要求4.3.2 课题分析及设计思路4.3.3 集成电路及元器件选择4.3.4 原理图绘制与电路仿真4.3.5 电路安装与调试4.3.6 设计、仿真及实验问题研究4.4 多功能数字钟设计4.4.1 设计任务与要求4.4.2 课题分析及设计思路4.4.3 集成电路及元器件选择4.4.4 原理图绘制与电路仿真4.4.5 电路安装与调试4.4.6 设计、仿真及实验问题研究4.5 多路抢答器设计4.5.1 设计任务与要求4.5.2 课题分析及设计思路……5 VHDL语言基础6 数字电路的CPLD/FPGA实现附录
数字电路设计.仿真.测试 节选
《数字电路设计·仿真·测试》是根据教育部高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会制定的“数字电子技术基础”课程教学基本要求编写的。全书分为6章。按照学生的能力培养层次编排了8个基础实验项目和9个综合设计性课题.并将电路的软件仿真与可编程逻辑器件应用到具体的实验中。主要内容包括第l章“实验基础知识”、第2章"Proteus仿真软件快速入门”、第3章“数字电路基础实验”、第4章“数字电路综合设计实验”、第5章“VHDL语言基础”、第6章“数字电路的CPLD／FPGA实现”。在教学过程中可按照基础性实验-设计性实验-综合设计性实验-EDA实验的教学模式.根据不同专业、不同层次学生的实验教学要求，选择相关内容组织教学。《数字电路设计·仿真·测试》内容丰富，编排体系结构新颖，基础实验项目均含有基础性实验和设计性实验；综合设计性实验以设计、仿真、测试为主线，保证了从基础到应用和综合，再到设计与创新的全过程训练。《数字电路设计·仿真·测试》可作为高等学校本、专科学生的实验教材.适合不同专业、不同学时的数字电路实验或课程设计，也可供从事电子技术工作的工程技术人员参考。
