白装印刷设备 本书特色
《包装印刷设备》：教育部高职高专印刷与包装专业教学指导委员会双元制示范教材，国家精品课程“包装印刷设备”主讲教材
白装印刷设备 内容简介
20世纪80年代初，随着中德两国政府教科书印刷援助合作项目落户安徽，先进的印刷设备与普遍落后的员工技术素质之间的矛盾便日益凸显出来。对此，中德业界的有识之士们很快意识到，单纯地依靠技术援助和设备引进根本不可能快速提高中国的印刷技术水平和印品质量，而全面提升中国印刷从业人员的技术素质和规范化理念才是达成项目合作目的的关键。在这种共识上，“合肥中德印刷培训中心”（德文简称cdad）便在中德双方的通力合作下于1995年年底诞生了。该项目合作的开宗明义便是“引进德国‘双元制’职业教育模式，培养中国印刷包装行业生产一线急需的应用型技能人才”。“双元制”职业人才培养模式在德国的职业教育所取得的巨大成功是举世闻名的，借鉴“双元制”人才培养模式探索中国印刷职业教育道路便从一开始即成为cdad人的主攻课题。
“双元制”强调把人才培养的着眼点始终放在应用技能的养成和提升上，寻求理论知识与应用技能操作的*佳结合点，并根据工种、岗位的特征合理设计基础理论传授和应用操作技能指导的*佳配比，将一线岗位对人才能力结构的要求扎实贯彻到人才培养的全过程，从而实现以就业为导向、技能为核心的职业教育定位。
白装印刷设备 目录
**章 绪论
**节 包装印刷设备的分类和命名方法
一、包装印刷设备的分类方法
二、包装印刷设备的命名方法
第二节 包装印刷设备的常用传动方式
一、传动电机
二、齿轮传动
三、链传动
四、万向联轴器传动
五、带传动
六、蜗轮传动
七、凸轮传动
八、无轴传动
练习与测试
第二章 印刷设备
**节 单张纸胶印机的组成
一、单张纸胶印机的基本组成和作用
二、单张纸胶印设备的*新发展
实训任务一 印刷设备
第二节 纸张分离、定位与传递机构
一、连续式输纸机
二、定位机构
三、纸张传递机构
四、输纸装置各部件的运动关系和整体调节原则
五、检测系统
实训任务二 走纸
练习与测试
第三节 印刷部分
一、印刷装置的作用与排列形式
二、滚筒的基本结构
练习与测试
第四节 润湿装置
一、润湿装置的组成
二、润湿装置的传动与调节
第五节 输墨装置
一、输墨装置的组成
二、输墨装置的传动
三、输墨装置的调节
实训任务三 单色印刷
练习与测试
第六节 收纸装置和辅助装置
一、收纸装置的基本构成和作用
二、接纸装置
三、传纸装置
四、齐纸装置
五、收纸台升降机构
六、辅助装置
七、上光装置
实训任务四 多色印刷
第七节 轮转包装印刷设备
一、概述
二、印刷机的排布
三、给纸装置
四、滚筒部件
五、输墨、润湿装置
六、干燥、冷却装置
七、折页装置
练习与测试
第三章 模切设备
**节 模切机输料的基本构成与原理
一、模切机的分类
二、模切机的输料方式
三、全自动模切机输料机构的操作与调节
第二节 模切压痕部分的构成与调节
一、模切部分的压力产生原理
二、模切压力的计算和调节
三、各部件的基本操作与调节
第三节 清废部分的构成和调节
一、清废部分的构成
二、清废的工作原理
三、清废版的制作
四、清废部件的安装与调节
……
第四章 折叠糊盒设备
第五章 其他加工设备
第六章 设备维护与保养
参考文献
白装印刷设备 节选
《包装印刷设备》内容简介：20世纪80年代初，随着中德两国政府教科书印刷援助合作项目落户安徽，先进的印刷设备与普遍落后的员工技术素质之间的矛盾便日益凸显出来。对此，中德业界的有识之士们很快意识到，单纯地依靠技术援助和设备引进根本不可能快速提高中国的印刷技术水平和印品质量，而全面提升中国印刷从业人员的技术素质和规范化理念才是达成项目合作目的的关键。在这种共识上，“合肥中德印刷培训中心”（德文简称CDAD）便在中德双方的通力合作下于1995年年底诞生了。该项目合作的开宗明义便是“引进德国‘双元制’职业教育模式，培养中国印刷包装行业生产一线急需的应用型技能人才”。“双元制”职业人才培养模式在德国的职业教育所取得的巨大成功是举世闻名的，借鉴“双元制”人才培养模式探索中国印刷职业教育道路便从一开始即成为CDAD人的主攻课题。“双元制”强调把人才培养的着眼点始终放在应用技能的养成和提升上，寻求理论知识与应用技能操作的*佳结合点，并根据工种、岗位的特征合理设计基础理论传授和应用操作技能指导的*佳配比，将一线岗位对人才能力结构的要求扎实贯彻到人才培养的全过程，从而实现以就业为导向、技能为核心的职业教育定位。
