本书作者总结几十年的实践经验，针对目前临床教学工作中各种缺陷，提出了纠正的思路、策略与方法。全书共16章，包括教学管理、教学意识、优质大课、讲授内容、课堂讲授、开场结尾、课件管理、病历检查、临床带教、临床示教、教学查房、基础理论、基础知识、基本技能、提高素质、言传身教；各章又分若干条目，通过具体的事例分析，从业务技术、情感思维和教学管理等方面总结经验教训，并提出改进措施。
