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中国中医科学院著名中医药专家学术经验传承实录 本书特色
由杨金生编著的《程莘农/中国中医科学院著名中医药专家学术经验传承实录》以文献研究、深度访谈、病案分析等为主要方法，从成长历程、学术渊源、学术思想与贡献、临床特色、经典验案、学术评价、学术活动、发表论著、传承体系、对话实录等方面开展程莘农学术思想传承研究，并在此基础上探讨了中医针灸传承发展特点。全书内容丰富，具有很高的学术水平和实用价值，对中医理论研究者与临床工作者均有较大的参考价值。
中国中医科学院著名中医药专家学术经验传承实录 目录
**章 著名中医药专家学术思想传承研究概述
一、学术思想经验传承研究的重要性
(一)学术思想是重要的非物质文化遗产
(二)传承是推动中医药事业发展的重大举措
(三)学术思想的传承是中医人才培养的重要途径
(四)“高水平师带徒”是中医药传承的重要方式
二、学术思想传承研究的要点
(一)把握学与术和传与承的辩证统一
(二)学术见解在理论层面的原创性
(三)经验技术在实践层面的实用性
(四)传承研究在历史层面的科学性
三、学术思想传承研究的目的和方法
(一)学术思想的基本内容
(二)传承方式的研究
(三)针灸项目代表性传承人的传承现状
四、程莘农学术思想传承研究的思路和方法
(一)选题目的及意义
(二1研究内容
(三)研究方法
第二章 程莘农成长历程及学术渊源
一、程莘农成长历程
(一)诞生于变革年代
(二)10岁朦胧涉入杏林
(三)16岁拜师研习中医
(四)19岁挂牌悬壶济世
(五)服从分配转攻针灸
(六)拓荒中医教育先行
(七)奉调北京跌宕起伏
(八)客观务实探索经络
(九)临床培训针灸传扬
(十)大医精诚乐在奉献
二、程莘农学术探源
(一)家学影响
(二)拜师学医
(三)院校教育
三、程莘农成才之路对中医药人才培养的思考
(一)熟读人文和医学经典是基础
(二)院校教育与师承学习相结合
(三)编 著教材和制定标准以立言
第三章 程莘农学术思想与贡献
一、依经据典，发古解难，发微经络腧穴理论
(一)阐述经络腧穴研究的本质
(二)对《灵枢》与《素问》关系的认识
(三)归纳《内经》针灸处方特点
(四)概括《内经》十二经病候证治规律
(五)对“五输穴”的认识
(六)总结八会穴功能与主治规律
二、重视中医理论指导针灸临床，发微理法方穴术辨证体系
(一)理——掌握经脉循行，归经辨证，以诊断为基础
(二)法——据证立法，树补泻、温清、升降六法
(三)方——依法定方，君臣佐使，大小缓急奇偶复
(四)穴——掌握穴位主治，明性配穴，随机应变
(五)术——循章 施术，虚实补泻，因人而异
三、强调针灸临床疗效，改良三才针法。得气至上
(一)以人为本，三才进针
(二)取效之要，莫过得气
四、擅长治疗各种痛证，分清部位归经，六纲活用
(一)分清部位
(二)判断虚实
(三)细审寒热
(四)辨别气血
五、编 著《中国针灸学》，开拓针灸国际教育
(一)著书立说，领衔编 著《中国针灸学》
(二)教书育人，旨在针灸传扬
第四章 程莘农临床特色和治疗经典
一、临床辨证取穴特点
(一)临床辨证取穴方略
(二)临床辨证取穴慎要
(三)奇经八脉证治经验
二、临证经典验案选释
(一)痛痹
(二)胃脘痛
(三)中风病
(四)消渴
(五)膝关节 痛
(六)耳聋
(七)郁证
(八)皮肤病
(九)气瘿
(十)痛经
第五章 程莘农中医针灸对话实录
一、程莘农成才之路的访谈
二、程莘农对于中医传承发展的认识
三、程莘农对于经络及经络研究的认识
四、程莘农对针刺麻醉以及针灸实验研究的认识
五、程莘农对针灸临床获效的认识
六、程莘农对针灸“得气”的认识
七、程莘农对针药结合的认识
八、程莘农对于针灸适宜病种的认识
九、程莘农治疗中风病的经验访谈
十、程莘农治疗痛证的经验访谈
十一、程莘农对“针灸传扬”的认识
十二、程莘农对针灸与书法以及养生保健的认识
十三、程莘农临床针灸常用穴位
十四、程莘农治疗常见病的取穴规律
十五、程莘农关于针灸临床技术的认识
十六、程莘农心目中的“大医精诚”
十七、程莘农生活中的二三事
十八、程莘农对学生寄语和针灸展望
第六章 程莘农临证医案拾遗
一、感冒
二、咳嗽
三、哮喘
四、头痛
五、面痛
六、面瘫
七、面肌酮动
八、牙痛
九、中风后遗症
十、消渴
十一、心悸
十二、胸痹
十三、胃脘痛
十四、呕胆
十五、呃逆
十六、腹痛
十七、泄泻
十八、便秘
十九、肩痛
二十、腰痛
二十一、癃闭
二十二、痿证
二十三、不寐
二十四、癫证
二十五、郁证
二十六、痛经
二十七、月经不调
二十八、小儿疳积
二十九、风疹
三十、湿疹
第七章 程莘农学术影响与评价
儒医大师——程莘农
医坛勤耕耘桃李满天下
程莘农院士的一天
小小“银针”成就传奇人生
程莘农：安享心灵大世界
一根银针立世的针灸界泰斗
著名针灸学专家程莘农教授：一根小银针救了10万人
第八章 其他
一、论著
二、题词
三、作序
四、建言
(一)关注医药卫生事业
(二)关注社会发展
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