生理学基础-(可供中职.中专护理专业及医学技术类相关专业用) 本书特色
《生理学基础(可供中职、中专护理专业及医学技术类相关专业用)》：中等卫生职业学校护理专业创新教材
生理学基础-(可供中职.中专护理专业及医学技术类相关专业用) 内容简介
简介
本书共分绪论、细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖共12章。书后附有实验指导及两份测试卷。在全书内容编排上，尽量做到图文并茂，以图释文；文字叙述力求语句精炼，通俗易懂。 本教材可供中等卫生职业学校护理、助产等专业使用。
生理学基础-(可供中职.中专护理专业及医学技术类相关专业用) 目录
**章 绪论**节 生理学的任务和研究方法一、生理学及其任务二、生理学的研究方法三、生理学的研究水平第二节 生命的基本特证一、新陈代谢二、兴奋性三、生殖第三节 机体与环境一、机体对外环境的适应二、内环境及其稳态第四节 机体生理功能的调节一、机体生理功能的调节方式二、生理功能调节与反馈第二章 细胞的基本功能**节 细胞膜的基本功能一、物质转运功能二、受体功能第二节 细胞的生物电现象一、静息电位二、动作电位第三节 骨骼肌的收缩功能一、神经肌肉接头的兴奋传递二、骨骼肌的收缩形式第三章 血液**节 血液的组成和理化特性一、血液的组成二、血液的理化特性第二节 血浆一、血浆的主要成分及其作用二、血浆渗透压第三节 血细胞一、红细胞二、白细胞三、血小板第四节 血液凝固一、凝血因子二、血液凝固的基本过程第五节 血型与输血一、医学上重要的血型系统二、输血第四章 血液循环**节 心脏生理一、心脏的泵血功能二、心肌细胞的电活动三、心肌细胞的生理特性第二节 血管生理一、各类血管的功能特点二、动脉血压三、微循环四、静脉血压与血流第三节 心血管活动的调节一、神经调节二、体液因素第五章 呼吸**节 肺通气一、肺通气的动力二、肺通气的阻力三、肺容量和肺通气量第二节 气体交换一、肺换气二、组织换气三、影响肺换气的因素第三节 气体在血液中的运输一、氧的运输二、二氧化碳的运输第四节 呼吸运动的调节一、呼吸中枢二、呼吸运动的反射性调节第六章 消化与吸收**节 消化一、口腔内消化二、胃内消化三、小肠内消化四、大肠的功能第二节 吸收一、吸收的部位二、小肠内主要营养物质的吸收第三节 消化器官活动的调节一、神经调节二、体液调节第七章 能量代谢与体温**节 能量代谢一、能量的来源和利用二、能量代谢的测定原理三、影响能量代谢的主要因素四、基础代谢与基础代谢率第二节 体温一、正常体温及其生理变动二、机体的产热与散热三、体温调节第八章 肾脏的排泄**节 尿生成的过程一、肾小球的滤过二、肾小管和集合管的重吸收三、肾小管和集合管的分泌第二节 影响尿生成的因素一、影响肾小球滤过的因素二、影响肾小管、集合管重吸收和分泌的因素第三节 尿液及其排放一、尿液二、尿的排放第九章 感觉器官**节 概述一、感受器和感觉器官二、感受器的一般生理特性第二节 视觉器官一、眼的折光功能二、眼的感光功能三、与视觉有关的几种生理现象第三节 听觉器官一、外耳和中耳的功能二、内耳耳蜗的功能第四节 前庭器官一、前庭的位置觉和运动觉功能二、前庭反应第十章 神经系统**节 神经系统活动的一般规律一、神经纤维兴奋传导的特征二、神经元间的信息传递三、中枢兴奋传递的特征第二节 神经系统的感觉功能一、脊髓的感觉传导功能二、背侧丘脑及其感觉投射系统三、大脑皮质的感觉分析功能四、痛觉第三节 神经系统对身体运动的调节一、脊髓对躯体运动的调节二、脑干对身体运动的调节三、小脑对躯体运动的调节四、基底核对躯体运动的调节五、大脑皮质对躯体运动的调节第四节 神经系统对内脏功能的调节一、自主神经的主要功能及生理意义二、自主神经的递质与受体三、内脏活动的中枢调节第五节 脑的高级功能一、条件反射二、语言功能第六节 脑电活动及觉醒与睡眠一、脑电图二、觉醒与睡眠第十一章 内分泌**节 概述一、激素的分类二、激素作用的一般特征第二节 下丘脑与垂体一、下丘脑与垂体的联系二、腺垂体三、神经垂体第三节 甲状腺和甲状旁腺一、甲状腺激素二、甲状旁腺素和降钙素第四节 胰岛一、胰岛素二、胰高血糖素第五节 肾上腺一、肾上腺皮质二、肾上腺髓质第十二章 生殖**节 男性生殖一、睾丸的生精功能二、睾丸的内分泌功能第二节 女性生殖一、卵巢的功能二、月经周期及其形成机制实验指导**部分 实验总论一、生理学实验课的目的和基本要求二、生理实验室规则三、手术器械和常用生理实验仪器简介四、常用生理电解质溶液和实验常用麻醉药的配制五、实验报告书写要求第二部分 实验各论实验一 刺激与反应实验二 反射弧分析实验三 ABO血型的鉴定实验四 人体心音听诊实验五 人体心电图描记实验六 蛙心搏动观察及心搏起源分析实验七 体液因素对离体蛙心活动的影响实验八 人体动脉血压测量实验九 哺乳动物动脉血压的调节实验十 肺活量的测定实验十一 呼吸运动的调节实验十二 人体体温的测量实验十三 影响尿生成的因素实验十四 瞳孔反射实验十五 视敏度测定实验十六 色觉检查实验十七 人体腱反射检查生理学基础测试题试卷一试卷二主要参考文献
生理学基础-(可供中职.中专护理专业及医学技术类相关专业用) 节选
《生理学基础(可供中职、中专护理专业及医学技术类相关专业用)》共分绪论、细胞的基本功能、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢与体温、肾脏的排泄、感觉器官、神经系统、内分泌、生殖共12章。书后附有实验指导及两份测试卷。在全书内容编排上，尽量做到图文并茂，以图释文；文字叙述力求语句精炼，通俗易懂。本教材可供中等卫生职业学校护理、助产等专业使用。
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插图：食糜由胃进人十二指肠后，即开始了小肠内的消化。小肠内消化是整个消化过程中最重要的阶段。在这里，食糜受到胰液、胆汁和小肠液的化学性消化以及小肠运动的机械性消化。经过消化的营养物质大部分在小肠被吸收。食物通过小肠后，消化、吸收过程基本完成。因此，小肠是消化和吸收的最重要部位。1．胰液的成分和作用胰腺是一个混合腺，兼有外分泌和内分泌两种功能。胰液是由胰腺的外分泌部分泌的，胰液是无色的碱性液体，pH为7．8～8．4，成人每日分泌量为1～2 L。其成分除了水外，主要含有碳酸氢盐、胰淀粉酶、胰脂肪酶、胰蛋白酶原和糜蛋白酶原等。碳酸氢盐由胰腺的小导管上皮细胞分泌，各种消化酶由腺泡细胞分泌。（1）碳酸氢盐：其主要作用是中和进入十二指肠的盐酸，使肠黏膜免受强酸的侵蚀；同时也提供了小肠内多种消化酶活动的最适pH环境。（2）胰淀粉酶：胰淀粉酶可分解淀粉酶为麦芽糖。（3）胰脂肪酶：胰脂肪酶可分解甘油三酯为脂肪酸、甘油一酯和甘油。（4）胰蛋白酶和糜蛋白酶：这两种酶都是以无活性的酶原形式存在于胰液中的。肠液中的肠致活酶可以激活胰蛋白酶原，使之变为具有活性的胰蛋白酶。此外，胰蛋白酶本身也能使胰蛋白酶原活化。糜蛋白酶原在胰蛋白酶作用下转化为有活性的糜蛋白酶。胰蛋白酶和糜蛋白酶的作用很相似，都能分解蛋白质为脲、胨和少量多肽。但当两者共同作用于蛋白质时，则可将蛋白质分解为多肽和氨基酸。由于胰液中存在着消化糖类、脂肪和蛋白质三大营养物质的消化酶，因此是所有消化液中消化酶种类最全面、消化力最强的消化液。临床和实验均证明，当胰液分泌障碍时，即使其他消化腺的分泌都正常，食物中三大营养物质的消化吸收以及脂溶性维生素A、D、E和K的吸收都会受到影响。2．胆汁及其作用胆汁由肝细胞分泌，胆汁的分泌是一个连续不断的过程。在非消化期，胆汁生成后主要流入胆囊贮存。在消化期，胆囊收缩，胆汁排人十二指肠，同时，肝细胞分泌的胆汁也可直接排入十二指肠。胆汁是一种具有苦味的消化液，每天的分泌量约为0．8～1．0 L。肝细胞直接分泌的胆汁称肝胆汁，为金黄色，呈弱碱性（pH值约7．4）；在胆囊内贮存过的胆汁称胆囊胆汁，胆囊胆汁因水和碳酸氢盐被吸收而浓缩，颜色变为深绿色且呈弱酸性（pH约6．8）。胆汁的主要成分有胆盐
