发现的魅力:思想政治理论课实践教学优秀成果撷英:2009 本书特色
《发现的魅力:思想政治理论课实践教学优秀成果撷英(2009)》：社科文献论丛第25辑
发现的魅力:思想政治理论课实践教学优秀成果撷英:2009 内容简介
本书共分为四部分，主要内容包括：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；中国近现代史纲要；马克思主义基本原理概论等。
发现的魅力:思想政治理论课实践教学优秀成果撷英:2009 目录
一、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
1．给地球系上嵊州领带——纵观嵊州领带城的崛起 谈中国改革开放30周年
08染织（2）班 叶心玫
2．关注留守儿童，共建美好家园——杭州市淳安县临岐镇新华村留守儿童情况调查
08纺织品设计(2)班 江玫婷 a08114206 李春芳a08114227 吴腾腾
3．改革开放是强国之路
08 法学１班 徐素珍 贾惠雁 金力威
4．新中国国庆六十年的变迁及其深刻意蕴
09工业设计（2）班 吴佳丽
5．大学生对于3g手机的了解状况及态度调查
中美服设08（2）班 周鸿 郑聪慧 王菊茗 中美服设08（1）班 沈勤磊 周利萍
6．教育发展之路蓬勃而坎坷——改革开放以来教育发展状况调查
08国际经济与贸易（3）班 韩思阳
7．改革开放三十年当代大学生消费情况调查研究
08纺织品设计（2）班 陈茜凡 单中杰
发现的魅力:思想政治理论课实践教学优秀成果撷英:2009 节选
《发现的魅力:思想政治理论课实践教学优秀成果撷英(2009)》内容简介：学好思想政治理论课，必须理论联系实际，让学生了解世情、国情、乡情。因为，理论源于实践，来自实践，在实践中丰富和发展，接受实践检验，再回到实践中指导实践。因此，要把握好理论的真谛和精髓，就必须紧密联系实际，广泛了解实际。而广大青年学生，都是从校门到校门，长期生活在象牙塔里，来自农村不了解农村，生活在城市不了解城市，普遍缺乏对社会实践的了解，更没有经过实践的锻炼。为了使思想政治理论课教育教学紧密联系实际，为了使青年学生对火热的社会实践生活有所了解和体验，我们每门课程的教学都紧密联系实际，安排了实践教学环节，指导学生进行多形式、多途径的社会实践活动。各门课程的社会实践方式多种多样，内容丰富多彩。基本上都是利用双休日、法定假日、寒暑假，或回家乡调查，或就近到农村、企业、社区调查，或个人分散进行，或分组集中进行。
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插图：牌认知观念。同时也揭露了一个事实，那就是有相当一部分国内品牌取了一个“洋名字”，而有些国外品牌为了打入中国的市场入乡随俗（取个具有中国风格的品牌名），从而让大家经常将其混淆在一起，这或许也是导致大学生品牌认知模糊的部分原因。从另一个方面来讲，这也可以给国内企业提供一个制定品牌的方略和灵感。2.大学生对不同价位的选购倾向通过调查显示，在选购低价位的商品时，对于国内外品牌没有要求的占72.4％，倾向于国内品牌的占15.62％，倾向于国外品牌的占11.98％。大学生相对于品牌而言，更注重的是价格、质量或实用性等其他方面；在关注品牌的学生中，主观上选择国内品牌的倾向比选择国外品牌多了4％左右。由此表明在低价位的商品选择上，大学生的品牌意识不是很强，因为在低价位产品选购上，消费者更注重的是性价比和实用性，而这些国内产品明显比国外的略占优势。但是值得注意的是主观上选择国内外品牌的比例基本相同（相差不是很大），说明大学生在消费时，主观上选择国内和国外品牌商品的机会是差不多的，然而对品牌没有具体要求的部分在消费时可能会受到其他诸多因素的影响，不过基于大学生对国内外品牌的主观评价，国外品牌明显优于国内品牌，因此可以说本国的日用品（低价商品）在被选择上并没有绝对意义上的优势。
发现的魅力:思想政治理论课实践教学优秀成果撷英:2009 作者简介
渠长根（1964-），河南确山人，浙江理工大学马克思主义学院副院长（分管本科教学和研究生工作），历史学博士、教授，硕士生导师。
主讲《中国近现代史纲要》、《东亚关系讲座》、《西湖文化漫谈》等课程。1998年，被评为省“优秀青年教师”；2002年，获学校“十佳优秀教师”称号；2007、2010年，两度被学生公推为“我心目中的好老师”；2009年，被评为“教学名师”。主要研究领域是中国近现代史，主要研究方向为抗日战争史、东亚关系史和浙江区域史。发表学术论文百多篇，出版个人学术专著《功罪千秋——花园口事件研究》、《日本侵华思想理论探源》、《笕桥中央航校史话》、《浙江航空史志》等5部，被评为浙江省中青年学科带头人和151人才工程成员，担任浙江省当代国际问题研究会副会长等职务。
