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病理学 内容简介
为了适应我国医学教育改革和发展的需要，体现高职高专医学教育特点，适当兼顾学生接受继续教育的要求。根据教育部“十一五”高职高专教材规划要求，作为一本全国医学高职高专“十一五”规范教材，要成为有效的知识载体并非易事。各位编者辛勤笔耕，相互切磋，反复审核，在坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的同时，围绕培养目标，突出使用特色。在继承和保持学科体系的同时，力求跟踪前沿，反映新进展，体现病理学整体优化性。本教材与同类教材相比较，具有以下特点：①每章前有教学要求，指导学生明确本章的相关基础知识、学习思路和方法、重点及难点等。②大部分章节后面有实验实训内容，便于指导学生完成实践训练。③病理学知识与临床应用紧密结合。④病理变化避开单纯枯燥的描写，力求理解、易懂；丰富的彩图和模式图有助于加深理解正文内容。⑤教材中的某些内容，以表格形式列出，直观，言简意赅，便于学生学习。⑥跟踪学科进展和学术前沿，为学生提供了部分参考资料，以小字印刷列出。
病理学 目录
绪论
**章 疾病概论
**节 健康、疾病和亚健康的概念
第二节 病因学概述
第三节 疾病发生发展的一般规律
第四节 疾病的经过与转归
附 实验实训
第二章 组织和细胞的适应、损伤与修复
**节 适应
第二节 组织和细胞的损伤
第三节 组织、细胞的修复
附 实验实训
第三章 局部血液循环障碍
**节 充血和淤血
第二节 血栓形成
第三节 栓塞
第四节 梗死
附 实验实训
第四章 炎症
**节 概述
第二节 急性炎症
第三节 慢性炎症
附 实验实训
第五章 肿瘤
**节 肿瘤的概念
第二节 肿瘤的特性
第三节 肿瘤对机体的影响
第四节 良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
第五节 肿瘤的命名与分类
第六节 癌前病变、非典型增生及原位癌
第七节 肿瘤的病因学和发病学
第八节 肿瘤的防治原则
附 实验实训
第六章 水和电解质代谢紊乱
第七章 酸碱平衡失调
第八章 发热
第九章 缺氧
第十章 弥散性血管内疑血
第十一章 休克
第十二章 呼吸系统疾病
第十三章 消化系统疾病
第十四章 心血管系统疾病
第十五章 泌尿系统疾病
第十六章 生殖系统和乳腺疾病
第十七章 内分泌系统疾病
第十八章 传染病寄生虫病
第十九章 脑功能不全
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