阶梯数学思维训练(2-4岁)(全5册) 本书特色
《阶梯数学思维训练2~4岁①》
培养孩子运笔能力,画各种线条,锻炼孩子小肌肉精细动作;感知、比较物体间的大小,数量、长度等差异性;能够根据事物的形状、颜色、大小进行分类并涂色;了解圆形、三角形;掌握前后、大小、上下等空间概念;学习数字1的读写;手口一致的表达多、少、上、下、大、小等概念。
《阶梯数学思维训练2~4岁②》
培养孩子运笔能力,画各种线条,锻炼孩子小肌肉精细动作;比较多个事物的大小、长度、高度等,理解“*”的概念;学习数字2和3的读写;事物分类训练、图形拼合训练,分解图形;理解各种形状,对立体图形有基本的感知。
《阶梯数学思维训练2~4岁③》
感知前后、高低、里外等立体空间方位;较为复杂的颜色辨认,简单的排序、规律和思维训练;学习数字4到6的读写;简单的观察力训练和匹配训练;比较3以内的大小。
《阶梯数学思维训练2~4岁④》《阶梯数学思维训练2~4岁①》
培养孩子运笔能力,画各种线条,锻炼孩子小肌肉精细动作;感知、比较物体间的大小,数量、长度等差异性;能够根据事物的形状、颜色、大小进行分类并涂色;了解圆形、三角形;掌握前后、大小、上下等空间概念;学习数字1的读写;手口一致的表达多、少、上、下、大、小等概念。
《阶梯数学思维训练2~4岁②》
培养孩子运笔能力,画各种线条,锻炼孩子小肌肉精细动作;比较多个事物的大小、长度、高度等,理解“*”的概念;学习数字2和3的读写;事物分类训练、图形拼合训练,分解图形;理解各种形状,对立体图形有基本的感知。
《阶梯数学思维训练2~4岁③》
感知前后、高低、里外等立体空间方位;较为复杂的颜色辨认,简单的排序、规律和思维训练;学习数字4到6的读写;简单的观察力训练和匹配训练;比较3以内的大小。
《阶梯数学思维训练2~4岁④》
感知对称、简单的统计概念;认识早晚时间;认识方向;学会比较物品的厚薄、粗细,并能进行简单的综合比较;事物的分类训练、图形的拼合训练、涂色训练和对应训练;能够找到事物规律并按规律排序;能够熟练应用6以内的数字。
《阶梯数学思维训练2~4岁⑤》
学习数字7~10的读写;10以内的数数、数量比较和数物对应练习;比较反正、分解图形;认识四季;学习多1少1并能够比较多少;认识3的组合,分解,看图列算式;认识单双数;熟练掌握对称图形并应用;较为复杂的颜色辨认,简单的排序、规律和思维训练;认识空间方位和数量比较练习。
阶梯数学思维训练(2-4岁)(全5册) 内容简介
《阶梯数学思维训练2~4岁①》
培养孩子运笔能力,画各种线条,锻炼孩子小肌肉精细动作;感知、比较物体间的大小,数量、长度等差异性;能够根据事物的形状、颜色、大小进行分类并涂色;了解圆形、三角形;掌握前后、大小、上下等空间概念;学习数字1的读写;手口一致的表达多、少、上、下、大、小等概念。
《阶梯数学思维训练2~4岁②》
培养孩子运笔能力,画各种线条,锻炼孩子小肌肉精细动作;比较多个事物的大小、长度、高度等,理解“*”的概念;学习数字2和3的读写;事物分类训练、图形拼合训练,分解图形;理解各种形状,对立体图形有基本的感知。
《阶梯数学思维训练2~4岁③》
感知前后、高低、里外等立体空间方位;较为复杂的颜色辨认,简单的排序、规律和思维训练;学习数字4到6的读写;简单的观察力训练和匹配训练;比较3以内的大小。
《阶梯数学思维训练2~4岁④》
感知对称、简单的统计概念;认识早晚时间;认识方向;学会比较物品的厚薄、粗细,并能进行简单的综合比较;事物的分类训练、图形的拼合训练、涂色训练和对应训练;能够找到事物规律并按规律排序;能够熟练应用6以内的数字。
《阶梯数学思维训练2~4岁⑤》
学习数字7~10的读写;10以内的数数、数量比较和数物对应练习;比较反正、分解图形;认识四季;学习多1少1并能够比较多少;认识3的组合,分解,看图列算式;认识单双数;熟练掌握对称图形并应用;较为复杂的颜色辨认,简单的排序、规律和思维训练;认识空间方位和数量比较练习。
阶梯数学思维训练(2-4岁)(全5册) 作者简介
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