小游击队员 本书特色
本书是王愿坚先生的作品集，收录文章均为其经典之作，包括《珍贵的纪念品》《党费》《小游击队员》等。这些感人至深的故事，再现了第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民生活的艰辛，反映了他们对于光明的渴望，赞扬了他们机智、勇敢、乐观的精神。书中作者通过大量的细节描写，将英雄人物的崇高精神刻画得淋漓尽致，真切感人。全书语言清新质朴，自然流畅，令人回味无穷。
小游击队员 内容简介
本书是王愿坚先生的作品集，收录文章均为其经典之作，包括《珍贵的纪念品》《党费》《小游击队员》等。这些感人至深的故事，再现了第二次靠前革命战争时期红军和老革命根据地人民生活的艰辛，反映了他们对于光明的渴望，赞扬了他们机智、勇敢、乐观的精神。书中作者通过大量的细节描写，将英雄人物的崇高精神刻画得淋漓尽致，真切感人。全书语言清新质朴，自然流畅，令人回味无穷。
小游击队员 目录
珍贵的纪念品
火
党费
粮食的故事
老妈妈
三张纸条
小游击队员
妈妈
歌声
支队政委
休息
早晨
后代
理财
小游击队员 相关资料
阅读教学除了学习知识，提高能力，还有更重要的，是培养高尚的读书习惯，把阅读作为一种基本的生活方式，一个人成年后不管从事什么工作，无论贫穷富贵，如果没有读书习惯，甚至基本上不读书，就很难实践终身教育，也很难提升自己的素养，阅读习惯是一生打底子的事情。
——“部编本”语文教材总主编 温儒敏
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——作家 肖复兴
小游击队员 作者简介
王愿坚 电影编剧、作家，山东诸城人。1944年奔赴抗日根据地参加革命工作，1945年参加八路军。解放战争时期，在华东野战军第三纵队的报社任编辑和记者。1952年调入《解放军文艺》杂志社工作。1956年至1966年，参加革命史料丛书《星火燎原》的编辑工作。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。后担任解放军艺术学院文学美术系主任、艺术系(作家班)主任。主要作品有《党费》《七根火柴》《粮食的故事》《小游击队员》《普通劳动者》等。
