小明和小明 本书特色
作者用清浅的文笔，讲述了一个刚上学的小女孩小米和两个叫李小明的男孩之间的故事，形象地描写出他们的可爱、善良和纯真，也巧妙地通过孩子的眼睛和角度，怀着爱与温情，关注着多动症儿童和留守儿童。
这本书适合低年级孩子阅读。
小明和小明 内容简介
殷健灵富有女性特有的观察力、想象力，她用敏锐细腻和清新雅致的笔墨，描写孩子成长中的困惑、失落、欣喜和收获。
这是一册为低年级的孩子*创作的书。
小明和小明 目录
一个学期过去了。转眼，寒假也过去了。天气一点点转暖、转热了。
这天，三个人一起玩的时候，小李小明偷偷拿出一些奇怪的果子。那些果子放在小小的竹篮子里——天知道小李小明是怎样躲过珊珊老师的眼睛带进教室的。它们一颗一颗，密密地紧挨在一起，颜色紫得发黑，看上去像葡萄，却不像葡萄的表面那样光滑紧实，而是长着莹润的细小珍珠般的突起，一看，就仿佛饱含沉甸甸的甜蜜与汁水。（小图1）
“这是什么呀？”大李小明问。
“这是什么呀？”小米也问。
“不知道吧，”小李小明得意地说，“我奶奶特意让我带给你们吃的。”
“谢谢奶奶！快说，这是什么？”大李小明等不及了，伸手去拿那紫黑色的果子。
“这是桑葚！是桑树的果子。昨天，我奶奶乡下的亲戚特意带来给我吃的。”小李小明骄傲地说，“我跟奶奶说，大李小明和小米一定没吃过，奶奶就让我带来了！”
大李小明忙不迭地把一颗桑葚塞进嘴里，夸张地咀嚼起来。（抠大图*右边吃桑葚的男孩）
小米也吃了一颗，那桑葚的滋味，甜甜的，酸酸的，真好吃！她又吃了第二颗。吃着吃着，她抬起头，看见对面的大李小明，惊叫起来：“啊呀，你的牙齿怎么变紫了？”
“你也变紫了！”大李小明指着小米说。
他们互相看啊看，吃了桑葚的舌头和牙齿都变成了紫色，（抠大图*左边吐舌头的男孩）
连拿桑葚的手指头也变成了紫色。上课铃响了，三个人你一颗我一颗赶紧吃完了小竹篮里剩下的桑葚，撒开脚丫子，张着一双被染成了紫颜色的手指头跑回了教室……
放学了，小李小明悄悄问大李小明和小米：“还想不想吃桑葚？”
“想！”小米和大李小明一起说。
“奶奶说了，要是你们俩还想吃，放学后去我家吃！”小李小明慷慨地说。
小李小明的举动让两个好朋友感动，他先是冒着被珊珊老师发现的危险，把桑葚偷偷带来学校让他们尝鲜，没吃够，还要带他们去家里吃。
大李小明和小米高高兴兴地跟着小李小明回家，这是他们**次去小李小明的家。
一路上，小米想，小李小明是个“聚宝盆”，他的家也一定很宽敞，他一定还拥有很多很多玩具，他的爸爸妈妈一定很宠她，除了爸爸妈妈，他还有特别疼他的爷爷和奶奶……没走多远，两个人跟着小李小明走进了一条窄窄的弄堂，弄堂口有一间公共厕所，有人端着痰盂从里面走出来，门口的地上淌着臭烘烘的黄水，不得不踮起脚尖，小心地跨过去。小李小明带着两个好朋友走进弄堂，一路走，一路跟正在门口摘菜、剥豆、洗衣服的阿婆阿姨打招呼。那些阿姨阿婆都会笑眯眯地伸出手来，亲热地揪一把小李小明的胖胳膊，拍一下他留着板寸头的圆脑袋。
终于走到了弄堂尽头，小李小明停下来，抬起头朝楼上喊了一声：“奶奶，我把大李小明和小米带回来啦！我们要吃桑葚！”
“来啦！”小李小明的奶奶从窗口应了一声，过了一会儿，就听到木楼梯“咚咚”响，奶奶手里捧着一个竹篮子到了他们面前。那竹篮子比小李小明带到学校的竹篮子大两圈，里面装了满满当当的洗干净的桑葚。
奶奶端了三把竹椅子，把装桑葚的篮子放在门口的小桌子上，对三个孩子说：“吃吧，吃够了！”
小米一边吃，一边伸长脖子朝房子里面张望。她对小李小明的家充满了好奇，她很想看看，那个咚咚响的木楼梯通向怎样一个地方，小李小明的房间有哪些她没有的玩具，她还想爬到那个伸出好几根晾衣杆、放了一溜花盆的晒台上去玩……（大图4）
小李小明好像读懂了小米的心思，吃完桑葚，一抹嘴巴，对两个好朋友说：“来，去看看我的宝贝！”
两个小朋友马上跟着小李小明上了楼。上到二楼的拐角，小李小明掀开门口悬挂的竖条纹布帘子，朝里一指，说：“进来吧！”
进到屋内，小米呆住了。这是一个很小很小的房间，只能放下一张床，一张小桌子，一个衣柜，小米和大李小明站在床和桌子中间，你挨着我我挨着你，坐也不是，站也不是。
小李小明蹲下身子，敏捷地从床底下拖出一个箱子——果真是一个玩具箱，里面放满了各种各样的玩具：积木、小火车、小汽车、橡皮鸭子、铁皮青蛙、魔方、魔棍、游戏棒……小李小明从里面掏出一把玩具枪，冲大李小明“砰砰”开了两枪，大李小明捂住胸口，翻了翻白眼，四脚朝天躺倒在地板上。因为空间实在太小了，大李小明躺倒的时候，是慢慢地小心地倒下的，他的脑袋紧挨着小米的鞋子，他的脚搁在了桌子边的方凳上。尽管空间狭小，并不妨碍三个好朋友享受快乐。
玩了一阵，小米好奇地问小李小明：“你家里就这一张床，平时你们怎么睡觉啊？”
小李小明笑嘻嘻地回答：“我和奶奶睡。”
大李小明接着问：“那你爸爸妈妈睡哪里呢？”
小李小明说：“我爸爸妈妈不住在这里。”
“他们住哪里呢？”
“我奶奶说，他们离婚了。我奶奶还说，我妈妈在我两岁的时候跑掉了，我爸爸去南方做生意了。现在，家里只有奶奶和我。”小李小明不笑了。他低下头，掰动着玩具手枪的扳机，发出“咔哒咔哒”的声音。那声音在小小的房间里回荡，听起来特别单调、刺耳。
小明和小明 相关资料
殷健灵的小说始终让我觉得温情柔韧的文字背后，潜藏着一股坚毅与执拗。
——北大中文系教授，博士生导师
儿童文学作家 曹文轩
殷健灵的作品有丰富想像力，又贴近群众、贴近生活、贴近时代。作家用想像力所营构的世界是一种象征、一种寓言，是用虚拟的方法抽象出的现实社会。既有瑰丽的意境、纯美的诗意，又深藏着冷峻的诉说和痛切的叹惋，传递了对正义、善良、美好等一系列人类美德的肯定。
——中国作协党组成员、副主席、书记处书记 陈建功
《殷健灵的作品有着关于人类社会、关于人性、关于善恶乃至关于成长的厚实、深邃的人文主题意蕴。它给予我们的感悟和启迪，既是审美的，也是理性的。
——中国社会科学院文学研究所研究员、诗人、评论家 樊发稼
殷健灵的作品是将幻想故事置于一种充满诗性、诗艺、诗美的意境和语境中来展开的。虽然整部作品充满了生存与争斗，却不是时下那些幻想类作品中充满血腥味、鬼怪气、暴力、砍杀、嚎叫的东西，它带给人们的更多的是诗性的想像与美感。此外，结构与布局、情节与叙述、空间与意境，尤其是它的语言具有一种诗的格调和韵味，使人驻足留恋。
——北京师范大学中文系教授、博士生导师 王泉根
我每次看到或想到殷健灵的作品，脑海里都映现出三个词：严肃、勤奋和求变。作者不大为时尚的东西所变，而以上海女作家缠绵细腻的调子把握少女心理，丝丝入扣。她的作品中对少女性心理的发掘具有填补空白的价值。她的写作风格不是很触目张扬的那种，但她的心底里保持着自己独有的风格，在温和的基调下能看出属于她自己的独特的艺术个性，给人留下非常强烈而深刻的印象。书中*突出的感觉是她以语言和想象驾驭了宏大的场面，并且比以前多了很多哲理性的思考。
——中国作协创研部理论处副处长：李东华
小明和小明 作者简介
殷健灵，儿童文学作家。18岁开始发表作品，创作不拘一格、风格多样，涉及领域广泛。主要作品有：长篇小说《野芒坡》《纸人》《风中之樱》《轮子上的麦小麦》《1937•少年夏之秋》《月亮茶馆里的童年》《甜心小米》系列，散文《爱——外婆和我》《致未来的你——给女孩的十五封信》《致成长中的你——十五封青春书简》等。
部分作品翻译成英文、日文、韩文、法文、瑞典文、西班牙文、越南文、阿拉伯文等。
曾获全国优秀儿童文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖、冰心图书奖大奖、台湾“好书大家读”最佳少年儿童读物奖、第八届上海幼儿文学奖一等奖等。作品连续三年获选“大众喜爱的50种图书”，《致成长中的你——十五封青春书简》获2015年度“中国好书”。
