大学·中庸(选读) 本书特色
国学经典是中华传统文化中*重要也是具有活力和生命力的一部分。继承和发扬国学经典，让同学们从小接受国学精粹的熏陶，有利于提高民族的文化素质，陶冶国人的道德情操，提升国人的精神境界。当前，在“诵读国学经典”的社会热潮中，在“传统文化进课堂”的呼声越来越高的背景下，我们精心选编了一系列具代表性的国学经典，力求为青少年读者构建一个全面的、系统的国学知识体系。
我们为什么要读国学？
国学经典，博大精深，内涵丰富。它是中华民族的立世之本。读国学经典，能提升我们的境界，安顿我们的心灵，锻造我们的高尚人格，使我们获得无限的智慧。青少年阶段正是世界观、人生观和价值观初步形成的时期，正确的引导显得尤为重要。这个阶段的孩子求知欲强、记忆力好，应该让他们把一些经典作品读下来、背下来，做到烂熟于心，让他们在今后的人生道路上做到“厚积薄发”、“融会贯通”。这种从记忆，经体验，再到理解、内化的教育模式，是简单、科学、高效的。
我们应该怎样读国学？ 国学经典是中华传统文化中*重要也是具有活力和生命力的一部分。继承和发扬国学经典，让同学们从小接受国学精粹的熏陶，有利于提高民族的文化素质，陶冶国人的道德情操，提升国人的精神境界。当前，在“诵读国学经典”的社会热潮中，在“传统文化进课堂”的呼声越来越高的背景下，我们精心选编了一系列具代表性的国学经典，力求为青少年读者构建一个全面的、系统的国学知识体系。
我们为什么要读国学？
国学经典，博大精深，内涵丰富。它是中华民族的立世之本。读国学经典，能提升我们的境界，安顿我们的心灵，锻造我们的高尚人格，使我们获得无限的智慧。青少年阶段正是世界观、人生观和价值观初步形成的时期，正确的引导显得尤为重要。这个阶段的孩子求知欲强、记忆力好，应该让他们把一些经典作品读下来、背下来，做到烂熟于心，让他们在今后的人生道路上做到“厚积薄发”、“融会贯通”。这种从记忆，经体验，再到理解、内化的教育模式，是简单、科学、高效的。
我们应该怎样读国学？
读国学的方法其实很简单，一是读，第二是读，第三还是读。古人有云：书读百遍，其义自见。意思是说，读书的时候，遇到不懂的地方，多读几遍，读熟了，意思也就明白了。当然，国学经典的内涵十分深奥，不同的阶段来读，可能获得不同程度的理解。所以我们可以先通过注释和译文粗知大义，在此基础上背诵下来，“幼学如漆”，就是说我们小时候背诵的东西记忆牢靠，先背诵下来，随着年龄的增长，阅历的丰富，同学们一定会慢慢消化它，逐步理解它，使它成为灵魂的一部分．、
著名学者、教育家陶继新老师说：
“文化就是以文化人，经典文化如果内化到我们个体的心里，外化出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化可以改变我们的话语方式、思维方式，甚至言行举止，以至于心灵状态．”所以，就让我们亲近国学吧，通过读国学，自觉自信地做一个堂堂正正的人！
大学·中庸(选读) 目录
大学
**章 修齐洽平
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不会被困难吓倒的林肯
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本末倒置
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不畏人知畏己知
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