海豚绘本花园:小丑和农夫(精装绘本) 两届凯迪克大奖得主 本书特色
2届凯迪克大奖得主玛拉·弗雷奇感人暖心之作
2014年《纽约时报》十佳绘本
2015年波士顿环球报号角图书奖
《出版人周刊》《柯克斯评论》《学校图书馆》一致推荐
一个是善良无私的农夫。在遇到小丑之前，他独自一人，每天垦地、劳作，日复一日，平淡度日；
一个是意外遗落的小丑。在遇到农夫之前，他和伙伴们，每天以表演为生，供人逗乐。因为一次偶然的相遇，一次毫无保留的相识，农夫成了小丑的守护者，陪伴他、逗他开心、带着他工作，还一起野餐，农夫重拾童心，小丑脸上也露出真实的笑容。是爱，让他们的生命从此有了新的颜色，新的味道；是爱，让他们收获了温暖，收获了彼此。
这是一则动人暖心的故事。无言抒写和歌颂了人与人之间朴实、真挚的感情，小丑和农夫从陌生人到成为彼此的伴侣，这份感情不是亲情，胜似亲情。两个互不相识的人，却给予了彼此快乐的相处时光。该书用多元的版式设计，不仅丰富了画面的阅读体验，也增加了读图的趣味性；插图中柔和细腻的笔触，古朴怀旧的色调，恰如其分地呈现柔软温暖的情感和氛围。
海豚绘本花园:小丑和农夫(精装绘本) 两届凯迪克大奖得主 内容简介
用无字绘本打开前所未有的阅读经验
无字绘本的年龄层
无字绘本经常被认为是给年纪很小的孩子看的故事书，其实，《画纸奇遇》《小丑和农夫》《路边花》这三本无字绘本适用的阅读年龄层更高，因为它们可以引导孩子观察书上的图像情节，用口语表达创造故事。对于4-8岁正处在阅读初级阶段的孩子来说，他们更容易注意到书中图像提供的线索，从而更好地预测故事的走向。对于8岁以上具有独立阅读能力的孩子来说，他们可能在情节铺陈、角色塑造和背景设定上有更多的体会，这种联系能够帮助他们发展、强化说故事的能力。
阅读无字绘本
无字绘本完全透过插图来理解故事，这样的阅读经验可以帮助读者锻炼从图像中提取信息的能力，扩展对阅读的定义。孩子阅读无字绘本，能够增加以下能力：
理解力：无字绘本通常比有文字的书更容易激发讨论，每个人都会呈现出不同的故事解读。《画纸奇遇》既可以解读为一部认识非洲动物的科普图画书，也可以认为是一次丰盛的想象之旅，或者说也可以是一次勇敢的追梦行动。
逻辑推理能力 当孩子阅读无字绘本时，他们会尽力去理解和分析各个角色的行为，以及这个行为可能导致的结果。在《小丑和农夫》的结尾，尽管小丑离开了，但是农夫的身边多了一只猴子，家长可以带领孩子猜想这只猴子是从哪来的，是不是小丑赠送给农夫的礼物？
细节观察能力：没有文字的故事促使读者将注意力集中在图画上，而不会只专注于文本本身，而图画中往往蕴藏着无数的细节，等待被挖掘，需要我们用心去发现。比如《画纸奇遇》中的狒狒，为什么它们都用左手画画，用左手拿面包呢？你猜到了吗？
口语表达能力：无字书让小朋友学习讲述故事的方法。《路边花》故事结构紧密完整，以小女孩和爸爸回家为线索，描述了她在不同的地点采花并依次将花送出，一直到家里的故事。小朋友在描述故事的过程中，需要抓住故事的线索，并用到一系列连接词来串联故事。
延伸活动
发现身边的美：带孩子走进大自然，发现身边点点滴滴的美。
去动物园看看：看过《画纸奇遇》里细腻逼真的非洲草原动物，家长可以带孩子去动物园，与动物们来一次更加亲密的接触。
舞台剧表演：《小丑和农夫》很适合角色扮演，以舞台剧的形式演出，如果能够让家长和孩子共同参与，那么演出会增色不少。
阅读无字书，挣脱文字的束缚，讲述属于自己的故事。
海豚绘本花园:小丑和农夫(精装绘本) 两届凯迪克大奖得主 相关资料
友谊和同情心为彼此带来巨大的力量。 ——《出版人周刊》弗雷奇用多元的版式设计以及柔和细腻的笔触将爱的含义如诗歌一般呈现。——《纽约时报》用温柔的目光看待光明与阴暗，用快乐与安慰去相亲相伴，付出笑声放飞心灵，让友谊无处不在。愉快地生活吧。 ——《学校图书馆》杂志 弗雷奇，一个善于用线条和故事表达的艺术家，将一个孤单的，深思的，却又满怀爱心的农夫呈现在我们面前，因为小丑一次意外的到访，碰撞出完美的故事。 ——《柯克斯评论》
海豚绘本花园:小丑和农夫(精装绘本) 两届凯迪克大奖得主 作者简介
作者：【美】玛拉·弗雷奇/著绘
所获奖项如下：
凯迪克奖（2次）、《学校图书馆》杂志推荐图书、《纽约时报》十佳绘本、《出版人周刊》推荐儿童图画书、家长选择奖、《柯克斯评论》推荐儿童图书、独立出版商推荐图书奖、霍恩图书夸耀奖、育儿杂志阅读魔术奖、童书作家和插画家协会金风筝奖
