超级动手-让孩子爱上学习的100个智力游戏 本书特色
★时尚的益智游戏，综合一流图片，八大智能主题、*想象不到的创意！
★书中所有游戏和图片都是经过学前教育专家甄选的！符合《幼儿园教育指导纲要》知识与技能目标！
★强调亲子互动，每个游戏都为家长准备了亲切的提示文字！
★每个主题游戏增设拓展活动，培养孩子对问题不断探究的探索精神！
★开放式和引导性的答案可以进一步拓展孩子思维，激发想象力和创造力！
★色彩搭配完全符合儿童心理认知的特点，生动可爱的图画给孩子美的熏陶！
★书角模切，增加趣味，防止划伤，绝不伤手！
★附赠炫酷贴纸，适合2-6岁孩子，在玩中喜欢上了学习！
本书可以培养孩子以下八大能力：
1、游戏中的准确科学的语言文字智能
2、游戏中的和谐快乐的人际关系智能
3、游戏中的协调健康的肢体运动智能
4、游戏中的推理探索的数理逻辑智能
5、游戏中的点面结合的视觉空间智能
6、游戏中的生命考验的自我认知智能
7、游戏中的高雅感受的音乐艺术智能
8、游戏中的敏锐细致的自然观察智能
本丛书包括了多元智能智力提高的所有学习点和领域！
“超级动手”一书重点培养孩子的肢体运动协调能力和动手技巧。
*与众不同的是书中还在潜移默化中加入了对孩子的生活习惯和生活态度的培养，让孩子从2岁开始逐渐有一种自信、健康、积极向上的生活态度，学会用科学的角度看待问题，解决问题。
超级动手-让孩子爱上学习的100个智力游戏 内容简介
非同一般的智力游戏书，需要调动全部的大脑细胞，来一回快乐的读书体验！
动手动脑，挑战儿童智慧潜能
畅销无敌，开发大脑八种智能
本书是从2岁到6岁的凡是怀有好奇心的孩子都人手**的智力游戏书！书中充满着吸引孩子的有趣玩意，有填空、推理、计算、图形空间、谜语、迷宫、大搜索、剪纸、贴纸、画画、连线、涂色、折叠、阅读童话等活动将学习变成了一种新形式，是孩子之间、亲子之间、师生之间快乐交流的纽带，是开启孩子智商与情商，伴随孩子健康成长的多元智能游戏创意手册。
本书经过学前教育专家逐题审校，符合《幼儿园教育指导纲要》知识与技能目标，包括了多元智能智力提高的所有学习点和领域！ “超级动手”一书重点培养孩子的肢体运动协调能力和动手技巧。*与众不同的是书中还在潜移默化中加入了对孩子的生活习惯和生活态度的培养，让孩子从2岁开始逐渐有一种自信、健康、积极向上的生活态度，学会用科学的角度看待问题，解决问题。
本书都包括8个智能的发展，每个智能都由多个游戏组成，让孩子在游戏中挑战智力，挑战自我，是超有趣的游戏书。
超级动手-让孩子爱上学习的100个智力游戏 目录
数理逻辑智能
调皮的猴子
美丽的花园
车子比比看
楼顶花园
奇妙的钟表
过流沙河
一样多
格子画
漂亮的包包
彩色帽子
警察抓小偷
生日蜡烛
视觉空间智能
藏起来的小猫
来去无影的巨人
挖胡萝卜
墙上的玩具
照镜子
箱子里的东西
找丫丫
模仿秀
图形密码
魔法帽子
高矮积木
丢失的珠宝
自然观察智能
吃肉的动物
找妈妈
流星雨
天气预报
水果蔬菜贴贴乐
数花瓣
魔法大树
透明人
抓大灰狼
过山洞
人际交往智能
工作中的人们
口罩上的表情
楼上楼下的爷爷
哑剧表演
猫婆婆的猫咪们
石头剪子布
音乐艺术智能
吹拉弹唱
走调儿的乐师
人体乐器
妈妈奏鸣曲
制作响铃
语言文字智能
美人鱼
唐僧师徒
乌鸦喝水
肢体运动智能
天鹅湖
趣味贺卡
我们来玩数字游戏
自我认知智能
妈妈和宝宝
拼拼乐
超级动手-让孩子爱上学习的100个智力游戏 节选
《让孩子爱上学习的100个智力游戏:超级动手》是从2岁到6岁的凡是怀有好奇心的孩子都人手**的智力游戏书！书中充满着吸引孩子的有趣玩意，有填空、推理、计算、图形空间、谜语、迷宫、大搜索、剪纸、贴纸、画画、连线、涂色、折叠、阅读童话等活动将学习变成了一种新形式，是孩子之间、亲子之间、师生之间快乐交流的纽带，是开启孩子智商与情商，伴随孩子健康成长的多元智能游戏创意手册。本书经过学前教育专家逐题审校，符合《幼儿园教育指导纲要》知识与技能目标，包括了多元智能智力提高的所有学习点和领域！ “超级动手”一书重点培养孩子的肢体运动协调能力和动手技巧。*与众不同的是书中还在潜移默化中加入了对孩子的生活习惯和生活态度的培养，让孩子从2岁开始逐渐有一种自信、健康、积极向上的生活态度，学会用科学的角度看待问题，解决问题。本书都包括8个智能的发展，每个智能都由多个游戏组成，让孩子在游戏中挑战智力，挑战自我，是超有趣的游戏书。非同一般的智力游戏书，需要调动全部的大脑细胞，来一回快乐的读书体验！动手动脑，挑战儿童智慧潜能畅销无敌，开发大脑八种智能
超级动手-让孩子爱上学习的100个智力游戏 相关资料
游戏，对每个孩子来说，都是充满魔力的，更是充满挑战的。让孩子们痴迷的游戏，使他们在快乐中获得发展。《让孩子爱上学习的100个智力游戏》以其极富想象力的游戏、活泼可爱的画面、贴近生活的情节、充满挑战的问题，吸引孩子们进入情境，思考和分析游戏中的问题，并探索解决的途径，促进多元智能的发展。
以前，女儿要我每天给她讲一个故事，现在，女儿要我每天陪她做一次书中的游戏。她喜欢童话般的游戏故事，喜欢挑战成功的感觉。每次做仍然有第一次的那份新鲜和专注。当我们陪孩子做这本游戏书时，您也要有那份新鲜和专注，给孩子讲游戏时可以有夸张的表情和魔幻的语气，在孩子沉浸在游戏中时能耐心等待，恰当地引导，不急于给予答案，这样，游戏给予孩子的不仅仅是思维上的发展，还有探索的神秘感和成功的愉悦感。
走入游戏，您将开始一次神奇的亲子探索之旅，发现孩子，发展孩子……
学前教育专家、海淀教师进修学校学前教研员李峰
