小学生心理日记点评--爱的教育 本书特色
《小学生心理日记点评(爱的教育)》：同学们，打开这套书，你会找到一把开启心灵大门的钥匙。这把钥匙不仅会帮同学们解决心理上的困惑，还会让同学们在写作时胸有成竹；家长打开这套书，您会看见一座神奇的心灵花园。在花园里，家长将重新认识自己的孩子，并主动去改善亲子关系。
小学生心理日记点评--爱的教育 内容简介
这是继《中学生心理日记点评》获《中国教师报》等媒体倾情推荐，得到读者普遍好评之后的又一力作。本书涵盖了亲子关系、师生关系、同学关系、情绪管理、童话心理、自我成长、学习考试、习惯培养、安全教育九大课题。其心理点评主要针对学生——旨在引导同学们理性地认识生活中的成败得失，及时觉察自身的心理状态，传递给同学们面对一切挑战之力量，同时还力求在点评中给家长以必要的指导，给老师以全新的观点，是非常适合父母与孩子一起阅读的作文与心理健康科普读物。
小学生心理日记点评--爱的教育 目录
**篇 亲子关系——“画"一个温馨的家
每个母亲必定就是一位大英雄
离婚后的父母和孩子都可以幸福
爸爸妈妈离婚又结婚
门上的刀痕刻在我的心里
一场可怕的噩梦
我的分数，爸妈的面子
我真的很想自己不存在
我的春节在哪里?
我该学弹琴，还是该学画画?
妈妈打我，我很高兴
爸爸摔了我的作业本
像重视学习一样重视玩
妈妈又爱我了
爸爸妈妈经常为了我而吵架
小学生心理日记点评--爱的教育 节选
《小学生心理日记点评(爱的教育)》是继《中学生心理日记点评》获《中国教师报》等媒体倾情推荐，得到读者普遍好评之后的又一力作。《小学生心理日记点评(爱的教育)》涵盖了亲子关系、师生关系、同学关系、情绪管理、童话心理、自我成长、学习考试、习惯培养、安全教育九大课题。其心理点评主要针对学生——旨在引导同学们理性地认识生活中的成败得失，及时觉察自身的心理状态，传递给同学们面对一切挑战之力量，同时还力求在点评中给家长以必要的指导，给老师以全新的观点，是非常适合父母与孩子一起阅读的作文与心理健康科普读物。
小学生心理日记点评--爱的教育 相关资料
插图：画完画的孩子们又按照要求，对画的内容一一作了说明，写上“最喜欢做的事”、“最不喜欢做的事”、“最要好的朋友”、“我的缺点”等内容，然后纷纷交上自己的“大作”。我还特意请了几位同学上讲台来当众对自己的画进行讲解，然后我再当众点评。上台的孩子滔滔不绝地对“观众”勾画着自己画中的“家”。可爱天真的描述时不时地引起大家一阵阵的笑声和掌声。其中给人印象最深刻的是，一位男生不仅画上了自己家的房子，还在旁边添上了邻居的房子，我称赞他是个很擅长与人交往的、心理很健康的孩子，他很高兴，小小的胸膛在不自觉中挺得更直了。但同时也出现了令人深思的现象，有五六个孩子讲述：“我最不喜欢的事情就是爸爸妈妈吵架，爸爸出手打妈妈……”而这些孩子所画的“家”都显得有些残缺不全，有些疏离，有些压抑。孩子是纯真的，他们可以用语言撒善意的谎，但画笔绝对不会。画笔将孩子最真实的情感充分展示了出来。看着这些图画，听着孩子们的诉说，不少听课的老师眼眶都湿润了。谁不希望自己的“家”也有花有草，有阳光，有小猫小狗还有相亲相爱的爸爸妈妈呢？那些残缺的画面，代表的是缺少父母关爱的留守儿童内心的渴望；而那些压抑的焦躁的画面则是父母长期不和、家庭战争不断的结果啊！
小学生心理日记点评--爱的教育 作者简介
肖军中，学高级教师、心理咨询师、湖北省科普作家协会会员、《中国学生健康报》、《心理医生》、新浪网、搜狐网等媒体心理专家。多年来坚持做中小学生心理日记点评，在国家级学生刊物发表心理日记点评近百篇，形成了自己独特的点评风格。出版有专著《中学生心理日记点评》并获得广泛好评。
左昌伦，《读写算》杂志社总编辑、儿童文学家、湖北省特级教师，出版多部文学及教育学著作。
蒋晓兰，国家二级心理咨询师、小学生心理健康教育专家，从事小学生心理健康教育十多年。
