动画故事创意的来龙去脉 本书特色
《动画故事创意的来龙去脉》由林晓鸣、张希编 *。研究动画故事创意的来龙去脉是把握动画编剧教 学的一种方式，它在一个层面上以追根寻源的手段显 示出其*为扎实的意义。如果说，研究中国动画已开 始形成一种学术倾向，那么研究创意的来龙去脉将与 之同步，它显示了边缘学的新特征，犹如圆的交切面 ，通过系统整合，可以成为一个独立体制的教学内容 。编*者在本书中所想做的，正是这一系统工程的初 步建设?br/>
动画故事创意的来龙去脉 内容简介
好故事的定义是有创意。作者将十数年的实践和教学经验总结出来，使读者了解到“功夫在诗外”
动画故事创意的来龙去脉 目录
**部分 了解动画世界 **章 动画的魅力和特点 **节 动画片的基本属性 一、动画片的叙事性 二、动画片的综合性 三、动画片的娱乐性 四、动画片的独创性 第二节 动画的魅力 一、张开想象的翅膀 二、展现亮眼的形象 三、传递智慧的火炬 第三节 动画的特点 一、动画的涵义 二、动画的显著特点 思考练习题 第二章 动画制作的流程与配合 **节 动画创作流程的各环节 一、前期创意 二、动画的制作 三、后期合成 第二节 剧本创作阶段与其他要素的配合 一、与市场需求的配合 二、与接受者的配合 三、与创作条件的配合 思考练习题 第三章 动画片类型及代表作 **节 按作品长度分类 一、长片 二、短片 第二节 按制作目的分类 一、商业功画 二、艺术动画(或称实验动画、独立动画) 第三节 按发布渠道分类 一、影院动画 二、电视动画 三、0va动画 四、网络动画(flash) 第四节 按空间类型分类 一、平面动画(二维动画) 二、实物立体动画 三、虚拟立体动画(三维动画) 第五节 按叙事特点分类 一、剧情类(小说式) 二、抒情类(散文式) 三、纪实类 四、抽象类 第六节 按故事类型分类 一、科幻类 二、冒险类 三、恐怖类 四、动作类 五、爱情类 六、体育类 思考题第二部分 培育动画创意头脑 第四章 想象力与动画创意 **节 动画片的重要特质 一、故事的想象 二、角色的想象 三、语言的想象 四、动作的想象 五、表现形式的想象 第二节 让想象展开翅膀 一、联想能力、变通能力开发及增减法应用 二、培训个人发散思维能力 三、抓住个人创作*佳状态 四、蹲下身来向小孩子学习 思考与练习题 第五章 漫画意识与动画故事创意 **节 漫画、动画结合的缘分 一、漫画、动画的渊源 二、创作手法相近 三、价值取向一致 第二节 漫画对动画的启发 一、人物造型方面 二、动作、环境方面 思考与练习题 第六章 影视感与动画故事创意 **节 动画画面语言的表述 一、讲故事的视角 二、镜头景别 三、运动镜头 第二节 动画片声音语言及声画关系 一、动画片声音的分类及功能 二、动画片声画关系 第三节 对比及消化 思考与练习题第三部分 动画故事创意要领 第七章 动画剧本诞生的阶段性任务 **节 故事前提的产生 第二节 故事梗概的建构 第三节 文学剧本的编创 思考与练习题 第八章 编剧要领 **节 角色的设计 一、角色形象设计 二、角色语言设计 第二节 情节的组织 一、情节点的作用 二、情节的组织 第三节 题材与主题 一、题材的选定 二、主题的方向 第四节 故事的结构 一、故事开头 二、故事展开 三、故事高潮与结尾 思考与练习题第四部分 动画故事创意赏析 第九章 动画故事创意习作评析 附录 参考文献
动画故事创意的来龙去脉 作者简介
林晓鸣，毕业于南京大学作家班，南京广电集团资深编导、制片人，中国传媒大学南广学院专职教师。执导、主创的电视节目曾获得“电视金鹰奖” 特别奖、“全国金童奖” 三等奖、“全国青少年电视节目展播” 二等奖、“ 江苏省优秀电视节目一等奖” ；论文曾获得教育部主办的《中国教育学刊》征文大赛”一等奖。2004年起，在南京三江学院、中国传媒大学南广学院讲授“动画剧作、创造性思维”等课程。张希，毕业于南京艺术学院，硕士，中国传媒大学南广学院讲师。主要讲授“中外动画史、动漫衍生产品营销、艺术概论”等课程。主编的著作《中外动画产业简史》于2014年出版；发表于全国中文核心期刊《艺术财富》、江苏省核心刊物《画刊》的论文数篇。多媒体课件《中国水墨动画》曾获得中国传媒大学南广学院首届多媒体课件大赛一等奖，2011年在十一届全国多媒体课件大赛高教文科组获得优秀奖。
