基础篇-少儿围棋教与学 本书特色
赵庭老师用他一生的心血，培养了数以千计的围棋少年。赵庭老师又用他的这本书，结晶了多年围棋教育的人生。
在本书中，他主要向你介绍了有关序盘攻防，劫的知识，弃子转换，做眼与破眼的技巧，大场的争夺，官子的基本知识，复杂官子与常见官子等内容。
基础篇-少儿围棋教与学 内容简介
赵庭老师用他一生的心血，培养了数以千计的围棋少年。
赵庭老师又用他的这本书，结晶了多年围棋教育的人生。
这样的一本书，或者说这样的一本教材，已经超越了书的边界，成为了编著者的三十年的围棋经历，也变成了中国围棋普及教育的生动写照。
相信所有教围棋的大朋友和学围棋的小朋友，都会从这本书里得到你们想要的东西。
基础篇-少儿围棋教与学 目录
赵庭老师的围棋教育人生（代序）
第二十一课 序盘攻防（二）要子与废子
第二十二课 序盘攻防（三）棋形常识
第二十三课 劫的知识
第二十四课 定式介绍（一）星、三.三定式资料库
第二十五课 定式介绍（二）小目定式资料库
第二十六课 定式的学习（一）次序与完整
第二十七课 定式的学习（二）出头与封锁
第二十八课 定式的学习（三）拆占根据地
第二十九课 定式的学习（四）弃子转换
第三十课 定式的学习（五）配合与效率
第三十一课 死活（四）做眼与破眼的技巧
第三十二课 死活（五）做眼与破眼的规律
第三十三课 死活（六）特殊的角部死活
第三十四课 死活（七）角上常见死活
基础篇-少儿围棋教与学 节选
《少儿围棋教与学(基础篇)》内容简介：赵庭老师用他一生的心血，培养了数以千计的围棋少年。赵庭老师又用他的少儿围棋教与学(基础篇)，结晶了多年围棋教育的人生。这样的一本书，或者说这样的一本教材，已经超越了书的边界，成为了编著者的三十年的围棋经历，也变成了中国围棋普及教育的生动写照。相信所有教围棋的大朋友和学围棋的小朋友，都会从《少儿围棋教与学(基础篇)》里得到你们想要的东西。
基础篇-少儿围棋教与学 相关资料
插图：I.初学者常用的布局有（三连星）、（错小目）、（中国流）、（高中国流）。2.图1-1：白方布局合理成功。黑方落后的原因是黑13、15两着贪于吃子，黑17尖顶又只顾自己护角，而让白方10、12、14、16数着轻松占取盘上大场，构成了巨大的阵势。图1-2：白8脱先再挂，是求变化之着，白10以下也是正常的定式变化，至黑23，迅速占领大场，又限制了白6的活动，是照顾全局的好棋，白24守角，以静待动。以后黑可A位飞继续扩大阵势，也可B位挂另开战场，这是双方都可接受的布局。图I一3：黑1、3、5走成中国流后，白6、8只顾自己围空，行动过于迟缓，至黑9，白方形势落后。3.图2一i：与图I一3的情况相似，白6、8、10过于慢条斯理，结果黑11占据天元后，规模巨大局势领先。白12无奈，只得硬着头皮闯入黑阵，但黑13夹攻击方向错误，让白棋点角后，轻松活出一块棋来，不但黑空锐减，而且黑27还得外逃。白28挂角再度进入，黑29又死搬定式，至白34白获安定，黑方巨阵被冲得七零八落，形势反而是白棋有利了。图2-2：白8缓手，应抢先在A位挂，黑9占取大场后，黑方布局领先。但黑15是初学者最常见的错误，此着必须B位挺进，这是“中国流”布局独特的下法。白24挂角时，黑25选择压长定式不合时宜，应该走28位尖顶，才能有效地攻击白棋，现在白30拆，又获安定，黑方失败。图2-3：至白14，双方布局合理。由于黑11坚实，下边一带的价值不如上边和左边，所以，黑15挂角并在下边发展是方向性错误。黑19若选A位飞的定式，形成高低配合，会对形势稍有弥补。白20、22是只顾自己发展的坏棋，结果让黑21、23舒服地走成了“两翼张开”，形势又变得黑方稍好了。图2-4：黑5走在边星下面，这可不是中国流。白6挂，走至14，活得又大又舒服，可见黑5的不妥。黑17尖顶，大错，此着只有20位、A位等处是黑子时，才可应用。现在被白20轻松地拆开，黑方布局失败。
基础篇-少儿围棋教与学 作者简介
赵庭 1948年生，青岛晚报围棋俱乐部主任，青岛市少年宫专职围棋教师，业余五段。
自1974年起多次代表青海省、山东省、青岛市参加全国围棋比赛。1982年获青海省第七届运动会围棋冠军。1984年获山东省围棋比赛冠军。从事围棋教育二十余年来，培养了谢赫七段、毛睿龙四段及众多业余围棋高手。1998年被青岛团市委授予“优秀教师”称号；2003年被青岛市体育总会授予“围棋运动贡献奖”。
