成就人生的情智双育 本书特色
学校特色文化建设是一项承前启后、继往开来的系统工程。要把学校办出特色，需要师生坚持先进的办学理念不动摇，与时俱进，不断开拓创新。武汉市中小学探索学校特色文化建设的时间不太长，加之各种因素的影响，取得的成效与预期还有较大差距，总结提炼的经验和成果都来源于各学校办学的典型案例，来源于长期工作在教育教学第yi线的校长和教师的亲身实践和感受，难免有些质朴和稚嫩。本书总结了情智教育实践的心得体会，用孩子的健康成长和跨入社会的适应能力证明了教育应具有的两个伟大目的。
成就人生的情智双育 内容简介
积淀特色文化，适应学生的个性特点并满足社会多元化的教育需求，是当代学校教育的主流价值取向，也是现代学校教育必须承担的责任和义务。随着我国基础教育发展水平的逐步提高，在基本满足人们“有学上”的教育需求后，“上好学”已经成为人们的迫切愿望。因此，新时期的学校不仅要满足人们对教育共同的要求，还要针对不同家长个性化的教育需求，提供具有特色的教育，只有这样，才能使学校得到人们的认同，更好地促进学校的可持续发展。
成就人生的情智双育 目录
**章时代发展呼唤情智素质教育/1
第二章“五立一通”的情智核心素养/21
第三章教师只有拥有情智，方可给予学生情智/45
第四章情智双育可以建构情智文化软实力/59
第五章情智校本课程让学生受益终生/73
第六章将情智双育延伸至家庭/121
第七章情智双育追求的是人民满意的教育/128
-font-family:Calibri;mso-bidi-font-family:'Times New Roman';font-size:10.5000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;" >由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请读者批评指正。
