大学生就业创业与职业生涯规划 本书特色
《大学生就业创业与职业生涯规划》：全国示范性高职高专院校规划教材
大学生就业创业与职业生涯规划 目录
**章 大学生职业发展与规划**节 职业及其分类一、职业的特性与功能二、职业与专业的关系三、职业分类与职业选择四、21世纪急需的几类人才第二节 大学生职业生涯规划及其意义一、职业生涯的内涵与特性二、职业生涯规划的意义三、职业生涯与人生价值第二章 职业生涯规划的影响因素和内容**节 影响职业生涯规划的因素一、个体内在因素二、社会环境因素第二节 职业生涯规划的内容和步骤一、职业生涯规划的核心内容二、职业生涯规划的原则三、职业生涯规划的步骤第三节 职业生涯规划的环境影响因素一、行业情况分析二、地理环境分析三、组织环境分析四、学校与专业分析五、家庭因素分析六、朋友及其他相关人员分析第四节 职业生涯规划的内在影响因素一、性格二、气质三、兴趣四、能力五、价值观第三章 大学生如何做好职业生涯规划**节 认识自我一、认识自己的年龄二、了解你的“生命周期三、了解“心里的我四、掌握认识自我的工具：心理测评第二节 了解职业一、职业分层的概念二、职业分层与职业分类的区别三、职业分层的内容四、职业分层的作用第三节 确定目标一、确定职业生涯目标的意义二、确立目标的原则三、确定职业目标的要领四、怎样才能做出适合自己的目标选择第四节 制定规划一、合理规划。缩小目标差距二、大学三年规划第五节 基于职业定位的自我管理一、大学生职业定位的策略二、大学生自我管理第四章 职业选择与决策**节 职业生涯决策概述一、职业生涯决策的内涵二、良好决策的重要意义三、生涯决策者的类型第二节 职业决策的方法与过程一、影响职业决策的因素二、职业决策方法三、职业决策过程第五章 提高就业能力**节 大学生就业能力概述一、大学生就业能力的概念二、大学生就业能力的内容三、培养大学生就业能力的重要意义第二节 大学生就业能力的影响因素一、大学生自身因素二、高等学校因素三、政府因素第三节 大学生提高自身就业能力的建议一、建立合理的知识结构二、构建合理知识结构的基本原则三、树立科学的学习理念四、锻炼较强的实践能力第四节 提高就业竞争力一、创新能力及其培养二、团队精神及其培养三、学习能力及其培养第六章 自荐材料准备与面试技巧**节 就业自荐材料的准备一、求职材料的构成与作用二、求职信的制作与注意事项三、个人简历的制作第二节 大学生求职择业的技巧一、求职择业的基本原则二、求职择业的基本技巧第三节 面试的类型及技巧一、面试的作用、形式、种类及内容二、面试前的准备三、面试技巧第四节 笔试的种类及技巧一、笔试的定义和形式二、笔试的准备三、如何挑战各种笔试类型第七章 大学生就业心理调适**节 大学生择业心理分析一、不良情绪心理表现二、不良社会心理表现三、大学生择业中常见的矛盾心理第二节 影响心理健康的主要因素一、生物遗传因素二、成长环境因素三、生活事件因素四、人格特征、个人情感等个人因素……第八章 就业权益保护第九章 创业教育第十章 创业实践第十一章 创办新企业
大学生就业创业与职业生涯规划 节选
《大学生就业创业与职业生涯规划》内容简介：高校毕业生就业创业既是目前社会广泛关注的热点问题，也是全国各高校极其重视的重大任务。党的十七大报告明确指出要“积极做好高校毕业生就业工作”，这不仅关系到广大毕业生的切身利益，而且也关系到国家的经济发展和社会生活的和谐稳定。当前，随着我国高等教育的改革和发展，高等教育扩招和社会经济结构的调整给大学生就业带来了全新的挑战，让大学生时刻感到压力的存在，甚至有些茫然不知所措。为了更好地促进大学生就业，国务院办公厅2007年12月下发的《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》进一步明确了做好高校毕业生就业工作的重要途径，即大学生职业生涯规划课程的教学目标、内容和评估手段。所谓职业生涯是指一个人的终生职业经历，职业生涯规划就是指一个人对其终生职业的预期和计划。每个人要想使自己的一生过得有意义，使自己的事业成功，都应该有自己的职业生涯规划。对于大学生而言，职业生涯规划是其实现职业理想和职业目标的关键一环。大学生不但要对自身条件进行正确的评估和把握，更要有专业书籍的指导，并根据实际不断调整和修正职业目标，从而在职业生涯中实现职业价值。为了帮助大学生解决在择业过程中遇到的种种困惑，更好地引导大学生规划职业生涯，提升职业素养，掌握求职基本技能，完成由校园人到社会人的转变，我们编写了《大学生就业创业与职业生涯规划》。全书共分11章，主要阐述了职业概述、职业生涯规划及其意义、如何做好职业生涯规划、职业选择与决策、提高就业能力、就业心理调适、就业权益保护、创业教育与创业实践等几个方面的内容。
大学生就业创业与职业生涯规划 相关资料
3.现实能力和潜在能力按照能力表现程度的不同，可以分为现实能力和潜在能力。前者是已经达到某种熟练程度、表现出来的能力；后者指尚未表现出来的心理能力，或通过学习或训练后可能发展起来的能力与可能达到的某种熟练程度。潜在能力和现实能力是不可分割的，潜在能力是现实能力形成的基础和条件，而现实能力是潜在能力的展现。如果一个人的能力没有遇到合适的土壤只能称为潜在能力，不能叫做现实能力；潜在能力在外部环境和教育条件许可时，就能发展成为现实能力。当一个人的职业或岗位选择好了以后，要获得事业的成功，就必须开发自己的潜能，才能获得事业的成功。（三）能力的识别每个人都有自己能力上的优势和不足之处，关键是识别并充分利用它。卡耐基曾说，人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待。虽然许多不足可以通过自身的努力去改变，但是敏锐地发现自己的能力上的优势比一天到晚检讨自己的缺点更重要。只有知道自己最擅长的是什么，发现并使用自己最擅长的能力，才能找准努力的方向。（四）能力与职业的匹配不管从事什么样的职业，必不可少的前提是要具备与该职业需要相适应的能力，使能力与职业或岗位相匹配。为此，要注意以下几点：第一，能力的类型要与工作的性质、内容和环境要求相匹配。不同能力类型的人适合不同的职业，不同职业和岗位对人的能力要求也不一样。因此，在职业生涯规划与职业选择时，应充分考虑个人的最佳能力或能力群，选择最能发挥和运用自身优势能力的职业。否则，不考虑自身的能力类型，而从事与能力不匹配的职业，就难得取得理想的效果。第二，能力水平要与职业层次相匹配。同一种能力会体现出水平上的差异，如从事美术相关职业的人都具备色彩辨别能力，但是水平的高低肯定是不一样的。同一类型的职业由于工作方向、职责大小等方面的差异，也会分为不同的层次（基层、中级、高级），而每一层级对能力的要求是不一样的。大学生要从自己实际能力水平出发，选择合适的职业层次，切莫好高骛远。第三，正确认识并充分发挥自己的特长。许多用人单位在工作屯，都比较关注员工的特殊能力，所以我们要认识自己的特长并注重培养，使之不断发展。需要注意的是，心理学研究表明，人的特长与智力的关系很小。
