东华理工大学教授周义朋（中）带领学生在新疆开展野外试验。 学校供图
关键词：会议
编者按 2021年，习近平总书记多次主持召开中央全面深化改革委员会会议，审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》等多个文件。习近平总书记还在参加全国政协十三届四次会议医卫界、教育界委员联组会，两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会等重要会议上发表重要讲话。我们梳理了习近平总书记在多个重要场合就教育发表的重要讲话内容和中央深改委通过的多个教育相关文件，并采访相关领域代表畅谈他们牢记嘱托扎实行动的体会和感悟。
总书记原声
文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。要认真做好推广普及国家通用语言文字工作，全面推行使用国家统编教材。要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大干部群众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，旗帜鲜明反对各种错误思想观点，凝聚“建设亮丽内蒙古，共圆伟大中国梦”的合力。
——习近平3月5日在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时强调
把爱我中华的种子埋入孩子心灵深处
内蒙古自治区党委教育工委书记，教育厅党组书记、厅长黄雅丽：
推广普及国家通用语言文字、推行使用国家统编教材是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。内蒙古教育系统牢记总书记“要在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起”的谆谆教诲、殷殷嘱托，坚定坚决扛起政治责任，以实际行动拥护“两个确立”、做到“两个维护”。
一年来，我们讲大局、担使命，全面推行使用国家统编教材，实现“应推尽推”。通过强化师资保障、加强教师培训和教研指导、强化优质教学资源供给等措施，持续提升教育教学质量。从娃娃抓起，实施“童语同音”计划，全区幼儿园全部使用国家通用语言进行保育教育。将党史学习教育与承办全国推广普通话宣传周等活动有机结合起来，诵百年伟业，写时代新篇，不断激发广大师生爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、开启新征程的磅礴伟力。
一年来，我们举旗帜、育新人，以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动构建高质量的思政育人体系，建立了理念落地方案化、育人工作体系化、课程教学规范化、校园环境功能化、主题活动品牌化、研究阐释多元化的“六化协同”教育机制，不断增强广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，凝聚“建设亮丽内蒙古，共圆伟大中国梦”的思想合力。
百年大计，教育为本。内蒙古将始终坚持为党育人、为国育才，聚焦铸牢中华民族共同体意识这条主线，以矢志不渝、金石之坚的信念，夯基固本、铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
全国人大代表、内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗蒙古族小学教师娜仁图雅：
作为一名少数民族地区的基层教师，我能现场聆听总书记的讲话，并向总书记做了“关于铸牢中华民族共同体意识和学习使用国家通用语言文字”的工作汇报，这让我无比光荣。“我是蒙古族，但我首先是中国人”，汇报中的这句话得到了总书记的认可，也让我更加深入地理解了这句话的深刻内涵。
这一年来，我时刻铭记总书记的嘱托，认真给学生上好每一节课，经常组织学生开展丰富多彩的民族团结进步教育活动，教育引导学生增进“五个认同”，牢固树立“三个离不开”“四个共同”思想，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。
我从小在牧区长大，刚当选人大代表时，常因为普通话不够准确、流利，很难精准地表达自己的想法而深感履职力不从心。后来我努力学习，不断提升自己使用国家通用语言文字的能力，现在才能更好地反映社情民意、为国献计献策。平日里，我也积极深入周边学校、社区现身说法，把总书记嘱托讲给更多人听，让大家理解学好国家通用语言文字的重要性。
今后，我将时刻牢记总书记的嘱托，坚定坚决做好铸牢中华民族共同体意识的践行者和传播者，努力用我的课堂，给学生一把打开未来大门的“钥匙”，让他们有能力走遍全国、走向世界，展现中国人的风采。
（本报记者 郝文婷 采访整理）
总书记原声
要围绕建设高质量教育体系，以教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。要增强教育服务创新发展能力，培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才。对群众反映强烈的突出问题，对打着教育旗号侵害群众利益的行为，要紧盯不放，坚决改到位、改彻底。
——习近平3月6日在参加全国政协十三届四次会议医药卫生界、教育界委员联组会时强调
以赤诚之心投身教育事业
全国政协委员、中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰：
今年3月6日，在习近平总书记看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时，我结合协和医学院百年医学教育实践探索和关于我国医学教育改革的思考，就习近平总书记关心的我国医学教育情况作了汇报。习近平总书记在会上发表了重要讲话。
牢记总书记的嘱托，我们主要从以下几个方面开展工作：
一是多方呼吁增加国家卫生投入，以利人民终极福祉。卫生投入不应被视为消耗，而是最见成效的社会投资，是社会投入中的最佳投资，也是目前我国切实需要增加的投入。加大卫生投入，直接影响人民生命健康这一终极福祉。过去一年，通过广泛建言，向有关卫生管理部门和社会大众宣传，转变社会观念，推进了增加卫生投入社会共识的形成。
二是消除本科专业偏狭，回归医学通识教育。在转变社会观念方面，在教育部医学类学科目录修订会议上、在各种医学相关座谈会上、在中国工程院立项的关于医生职业发展项目研究中，呼吁对医学专业设置偏狭问题给予关注和重视。在教育管理层面，积极建议在医学本科教育中不再设置“临床医学”“预防医学”“儿科学”“精神病学”等专业，只设置“医学”专业，使医学本科教育回归通识性教育。在医学教育实践中，协和医学院率先启动“4+4”医学教育改革。
三是杜绝盲目扩建招生，提升医学教学质量。协和医学院会同国家卫生健康委科教司、教育部高教司等，充分沟通并达成共识：绝不能盲目建设扩大招生规模，加强对办学条件和教学质量的规范管理。要根据当前国家教育资源实际情况设置医学院，科学确定招生规模。同时，建议增设医生助理专业，加强护理人员培训，解决医务界的人力资源问题。
四是完善毕业后医学教育制度，推动专科能力考核。首先依照《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》的要求，在中国医学科学院系统的医院推动建立完善的住院医师和专科医师规范化培训制度。积极推进建立与毕业后医学教育制度相匹配、衔接的主诊医师负责制，对青年医师的职业前景作出清晰的规划与安排。二是以中国医师协会内科医师年会为平台，推动年度性的住院医师规范化培训的基地与师资建设。三是推动专科医师规范化培训。首批启动的心脏内科、呼吸与危重症医学科、神经外科三个试点专科的专科医师规范化培训已面临结业考核，未来会在试点经验的基础上继续加强更多专科的专科医师规范化培训。
（本报记者 董鲁皖龙 采访整理）
全国政协委员、北京市史家教育集团校长王欢：
这学期，我兼任了北京市东城区最南端革新里小学的校长。新学期的第一节课，革新里小学的学生们就迎来了由史家小学特级教师和本校教师一起上的“双师课”。如何让革新里小学的孩子体验到学习的成就和快乐，是两校教师一起研究的重点。
如今，史家教育集团每年有100位教师常态交流轮岗。优秀教师在整个集团内打通使用。新加入的革新里小学，本学期有3名教师和史家教育集团的特级教师或市级骨干结成师徒对子，这个数字下学期还将扩大到23人。
对于“双减”工作，史家教育集团全体教师经过了反复研讨。教师们的意识已经统一，行动已经深入到专业的攻坚克难工作中。
如何站好课堂？学校要求教师深入备课备学生，上有品质的课，更加关注学生的学习品质和思维发展。
如何减轻过重的课业负担？教师们成立专门的研究小组，从作业形式、作业质量到作业价值，进行了深入探索。把作业视为学习的再次发生，纳入学生教育的一体化设计，通过个性化、分层的作业设计反扣课堂教与学。
如何提高课后服务质量？学校已经经过了课后服务普遍开设和吸引学生参加的阶段。现在教师们思考的是，课后服务如何做到不是增加学生新的负担，而是增优补差、兴趣开发、深入探究和合作性学习。让学生在服务型学习项目中体验到社会性成长、自主性成长和合作性成长。
为了形成家校社合力，史家小学组建了三级家委会，聘请家长参与到学生成长中。现在，家长教师、爸爸运动队、妈妈读书会，已经成为学校开展家校协同育人的品牌项目。此外，学校每天给家长发送两分钟的育儿技巧，每年365天不中断。
基础教育的基础是教师队伍。我们要有为党育人、为国育才的教育担当，还要有扎实的学识和高超的教育能力，继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
（本报记者 施剑松采访整理）
总书记原声
义务教育是国民教育的重中之重，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥学校教书育人主体功能，强化线上线下校外培训机构规范管理。
——习近平5月21日在主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议时强调
落实“双减”营造良好教育生态
山西省长治市教育局局长牛玉书：
“双减”背景下如何实现减量提质？山西省长治市近年来围绕“校内抓保障、校外抓规范”整体工作思路，标本兼治，一方面着力增加优质教育资源供给，切实减轻学生负担，另一方面不断加大规范校外培训力度，营造良好教育生态。
为保证学生在校内学足学好，近年来，长治市在全市域推动建立“目标导航、自主探究、分组合作、引导启发”的生本课堂教学模式，全面提升学校教育教学质量。我们先后创建课改试点校300所、领航校42所，目前全市中小学实现课改全覆盖，教师参与率达72%以上。
与此同时，为切实减轻学生课业负担，长治市不仅划定了学生家庭作业完成时限红线，同时控制考试频次，取消市级、县级统考，校级考试减少50%。
为坚决遏制校外学科类培训机构的无序发展，长治市连续两年对资质不良、存在违规行为的培训机构进行了清理整顿，培训机构数量已下降54%。
为加大课后服务范围，目前，长治全市开展托管服务的中小学300所，免费开放校园的452所，两项均开展的228所，参与教师2万余人，服务学生32万余人。
下一步，长治将进一步加大“双减”工作力度，努力做到校内基本完成书面作业制度、校内提供“5+2+1”模式和“菜单式”优质课后服务、校外培训机构从严监管“三个全覆盖”。
山西省长治市壶关县八一希望小学副校长梁晓丽：
“双减”实施以来，学校紧紧围绕“立德树人”目标，多措并举，“减负增效”，做到问题不出课堂，作业不出校园。
坚持课堂教学主阵地，向40分钟课堂要效益，是学校落实“双减”的关键招，2019年开始，学校从语文教学入手，开展“语文主题学习”，打破以往碎片化教学方式，实行基于新课标下的“语文知识、语文能力、语文方法”整合，两年来成效初显，特别是精读引领和阅读分享课上能以一篇带多篇，实现课外阅读课内学。
不仅如此，在其他科目上，学校推行前置作业，用学案导学作支撑，通过强化预习，减少教师教的时间，增加学生学的时间，为学生提供了大量自学、交流、体验、探究的时间和空间。
为促进学生多元发展，学校将课后服务划分成两个时段。第一个课后服务时段打破班级限制，让学生自主选修各种才艺兴趣课程。第二个课后服务为作业辅导时间，由老师面对面对有需要的学生进行辅导，真正做到了延时不增负，延学不加压。学校现有在校生2284人，开设各类社团和兴趣班26个，学生覆盖率达100%。
（本报记者 赵岩 采访整理）
总书记原声
高水平研究型大学要发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，成为基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。
——习近平5月28日在两院院士大会和中国科协第十次全国代表大会上强调
勇做新时代科技创新排头兵
上海交通大学常务副校长、中国科学院院士丁奎岭：
我们将勇担时代使命，大力实施科技质量内涵建设工程，聚焦重大基础研究突破、关键核心技术攻关、高水平科技创新成果转化等方面，努力作出更大的创新贡献。上海交通大学李政道研究所面向宇宙极大极小物理前沿问题，已汇聚百余位世界顶尖学者和青年人才，并于近期全面进驻上海张江综合性国家科学中心，立足长远强化基础策源，抢占世界科技前沿制高点。
北京工业大学校长、中国工程院院士聂祚仁：
要充分发挥高校在实现国家科技自立自强中的重要作用，积极探索营造良好科技自主创新环境，勇做新时代科技创新的排头兵。近年来，北工大打出创新“组合拳”，健全科技创新成果转化工作机制，落实科研“放管服”；探索高校产学研合作新模式，打通高校科技成果转化“最后一公里”；紧密围绕解决“卡脖子”核心技术难题，提高学校服务科技创新能力，成效显著，未来可期。
北京大学常务副校长、中国工程院院士乔杰：
习近平总书记强调，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。北大医学学科体系完备，要围绕一系列“卡脖子”的技术难题攻坚克难，建设高水平研究型大学和研究型医院。学校“临床医学+X”战略要立足国家发展需求，促进医工、医理、医信、医学与生物、医学与人文等进一步交叉发展。人才培养要面向社会需求，围绕学科布局，培养一批未来能够揭榜挂帅的科技医学人才的生力军。
（本报记者 高众 采访整理）
总书记原声
要坚持党管人才，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地，为2035年基本实现社会主义现代化提供人才支撑，为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。
——习近平9月27日在中央人才工作会议上强调
持续深化人才发展体制机制改革
北京大学校长郝平：
为贯彻落实中央关于人才工作的战略部署，北京大学把今年确定为人才战略年，筹备召开全校人才工作会议，深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央人才工作会议精神，紧紧围绕党和国家战略部署，全面梳理总结学校人才队伍建设的现状和挑战、经验和做法，进一步推动北大人才工作高质量发展，为建设人才强国作出新贡献。在党中央的坚强领导下，北大始终坚持党管人才，不断完善人才工作体制机制，人才队伍建设不断迈向新台阶。面向北大率先跻身于世界一流大学前列和服务国家战略的迫切需求，我们要进一步加强党对人才工作的领导，开辟人才工作的新境界。要牢牢把握人才工作的战略意义，始终把人才作为兴校强校之本；要坚持深化改革不动摇，以更加完善的体制机制促进人才工作高质量发展；要进一步把重心放在基层，压实院系主体责任，充分发挥人才工作活力；要加大资源投入和政策支持，提升服务保障水平，让教师能够潜心学术、安心从教。要不忘初心、牢记使命，齐心协力、砥砺前行，不断开辟北大人才工作的新局面，打造世界一流的教师队伍，为早日跻身世界一流大学前列提供坚实保障，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献北大力量。
北京师范大学党委书记程建平：
习近平总书记的重要讲话，从党和国家事业发展全局的高度，全面回顾了党的十八大以来人才工作取得的历史性成就、发生的历史性变革，深入分析了人才工作面临的新形势新任务新挑战，科学回答了新时代人才工作的一系列重大理论和实践问题，明确了指导思想、战略目标、重点任务、政策举措，指明了前进方向，提供了根本遵循，是指导新时代人才工作的纲领性文献。学校党委要深入学习贯彻中央人才工作会议精神，持续深化人才发展体制机制改革，着力营造爱才、育才、用才的良好环境。职能部门要增强服务意识和保障能力，深入一线、全面了解科研团队与各类人才的发展需求与瓶颈，共同研究改革举措，扫清发展障碍。各类人才要充分发扬科学家精神，对标对表，争做重大科研成果的创造者、“四有”好老师的引领者，为学校“双一流”建设，为科技强国建设贡献力量。
（本报记者 焦以璇 采访整理）
总书记原声
加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证，要在中小学校建立党组织领导的校长负责制，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实。
——习近平11月24日在主持召开中央全面深化改革委员会第二十二次会议时强调
党组织为学校发展注入“原动力”
浙江省杭州市拱墅区：
日前，杭州市拱墅区教育局与中共浙江省委党校政治学教研部合作，拟将三年来该区的党组织领导下的校长负责制经验全面提炼加以推广。
2018年，拱墅区全面开展党组织领导下的校长负责制试点工作。该区下发了专门的实施意见，确立党组织在学校各项工作中的领导核心地位。明确学校党组织为决策机构，校务委员会（行政班子会）为执行机构，制定了议事规则3张清单、1套流程图。规定凡是涉及学校发展的重大事项，遵循民主集中制原则，经党委（党总支、党支部）委员会审议决策后，校务委员会执行。
拱墅区同步规范和完善学校党组织设置，根据紧密型或松散型治理模式，构建起“教育局党委—校党委（校党总支、校党支部）—党支部”三级联动组织体系。有序推进书记校长任职体系改革，学校党组织书记和校长“双向进入、交叉任职”。
为了优化学校党政班子，拱墅区打造了“书记领雁工作室”，充分发挥系统内党建工作经验丰富的优秀党组织书记示范引领作用，每批次带6—8名左右党组织书记，以点带面提升党组织书记队伍的整体素养。
在党组织的坚强领导下，拱墅区的党建工作驶入快车道。校领导班子凝聚力、战斗力得到提升，在抗疫、“双减”工作中党员干部勇挑重担，冲锋在前。
浙江省嘉善县实验小学：
走入田家英和合调查展室、大云拖鞋浜、缪家专题展厅……这个学期，浙江省嘉善县实验小学学生一路携着红色基因，品读百年党史。“为党育人、为国育才，党组织领导下的校长负责制为学校发展指明了方向。”该校党总支书记董明华看到了改革带来的变化。
第一个变化是，学校的决策更加规范、科学。现在学校的“三重一大”事务，均由学校党总支进行审议，并由校务会负责实施。学校专门成立了“校务监督委员会”，其中有学校工会主席、家长代表、教师代表，教育局也选派干部加入委员会。委员会全程参与学校的“三重一大”事务，听取党组织的阶段性工作介绍，提出相应的意见和建议。
第二个变化是，学校的党建工作更加有力。该校树立“一切工作到支部”“一切规范到党员”的鲜明导向，将党支部建到校区，党小组建到年级组，党员进办公室，党干部进学校重要岗位，党员进家委会，各岗位由原来占比68%扩展到目前的100%全覆盖。
第三个变化是，学生的思政教育更加入脑入心。学校架构了“红色德育”体系。“学生手中接过的是红色火炬，传递的是信念理想。”董明华说。
（本报记者 蒋亦丰 采访整理）
总书记原声
要突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的导向，深化体制机制改革，统筹推进、分类建设一流大学和一流学科。
——习近平12月17日在主持召开中央全面深化改革委员会第二十三次会议时强调
着力构建高水平人才培养体系
北京理工大学校长、中国工程院院士张军：
习近平总书记的重要讲话为高校做好科技创新工作注入了强大动力。作为中国共产党创办的第一所理工科大学，北理工坚持把服务国家作为最高追求，充分发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势，攻关“卡脖子”关键核心技术难题，着力构建高水平人才培养体系，把学科优势、科研优势转化为人才培养优势，培养一大批“胸怀壮志、明德精工、创新包容、时代担当”的领军领导人才。
（本报记者 高众 采访整理）
江南大学生物工程学院党委书记王维：
中央全面深化改革委员会审议通过了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，让江南大学轻工技术与工程一流学科更坚定了扎根中国大地办教育的自信和底气。
以高质量党建引领学科高质量发展。江南大学全面贯彻党的教育方针，落实中央党建工作部署。生物工程学院以“全国党建工作标杆院系”培育创建为依托，深入推进党建示范创建和质量创优工作，落实“五个到位”任务要求，发挥组织政治功能，强化组织力实施，“五育”并举落实立德树人根本任务，“一票否决制”强化政治把关落实师德师风第一标准，“对标争先”推进基层组织建设，保障一流学科建设始终沿着主导方向推进。
以厚植“发酵精神”沃土涵养一流人才。按照“学科—责任教授—团队”的运行架构，秉承“一流学科文化传承创新工程”的理念，厚植以“善于实践，勇于创新”的发酵精神为特色的学科文化，形成高水平学科文化传承创新体系和人才培养体系，涵养“精气神”、做好“传帮带”、激发“新动能”，以文化人，以本为本，“定制”培养行业复合型高水平人才，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。
将学科建设新势能转化为服务社会发展新动能。立足于工程生物学的学科发展新趋势，结合轻工生物技术的学科特色，加以轻工绿色制造与智能控制技术的支撑和融合，着力提升承担国家战略科技任务的能力，推进科研创新体系建设，提高成果转化与社会服务能力，逐步构建轻工发展的生态路线，努力建成轻工人才培养与学术交流高地。在承担国家战略重大、重点项目过程中，打破技术垄断，深化校企合作，发挥智囊作用，产出一批原创性、前沿性、引领性的高水平科研成果，为国家经济社会发展贡献轻工智慧与原创动力。
（本报记者 高毅哲 采访整理）
