什么是付费自习室？“一张书桌，一盏台灯，一个努力的人。约1平方米的格子间盛放的是无穷的远方和未来。”家住山西省长治市的大学生李萍萍这样形容。
近日，“河北一县城开办超10家共享自习室”的话题引发广泛讨论。早在2019年，付费自习室就在北京、上海等一线城市多点开花。如今，付费自习室从一二线城市下沉县城。这反映了怎样的社会现实，又带来怎样的机遇与挑战？
自习室火到县城，学习不再局限于教室
在21世纪教育研究院院长熊丙奇看来，付费自习室涌现的主要“灵感”源自考研火爆。因此，在考研人群比较多的地区，开设付费自习室有相应的市场。此外，一些职场白领想找一个清净的地方看书、学习，付费自习室也是不错的去处。
同样来自山西长治的小赵是付费自习室的忠实用户。她去年考研失利，今年的目标是上海一所高校。
为什么不在家学习？“家里的‘诱惑’太多了。在床上躺一躺，看会儿电视，一不小心一天就过去了。”小赵感慨道。
付费自习室一般是一人一个隔间，除了桌椅和台灯外没有其他物品。有些自习室还设置了背诵区、学习区、交流区，为学习者提供便利。此外，自习室的“氛围感”也很重要。“自习室的学习氛围比较浓厚，大家都在争分夺秒，不学习的话过不了自己内心的这一关。”小赵说。
付费自习室的崛起，也受到学习型、书香型社会建设的影响。
当下，有相当数量的人愿意为学习环境长期稳定地付费。“这是一代人认知水平的提高。”在山西省教育科学研究院教育发展战略中心主任汪华英看来，“全民学习”是人才兴国战略的落地表现。新时代新赛道，学习群体结构具有鲜明的时代特征，教室不再是学习的唯一空间，自习室也不再局限于学校。
学习型社会氛围渐浓，呼唤更多公共学习空间
在业内人士看来，国内付费自习室市场还处于早期阶段，面临不少问题。山西省长治市进取共享自习室负责人王超宇说：“大部分自习室24小时营业，而许多老板都是个体经营者，无法做到24小时管理，给管理埋下了隐患。此外，进入门槛较低、可复制性强、服务模式过于单一等问题也亟须解决。”
艾媒咨询发布的《2021年中国付费自习室行业发展现状与消费趋势调查分析报告》显示，目前，付费自习室日均价格大多在20元以上，消费者对付费自习室的价格接受区间集中在20元以下，55.6%的消费者认为付费自习室价格偏贵。
高收费模式在某些地段可能行得通，但要推广、复制不容易。在全民终身学习的路上，需要更多公共学习空间。
如今，付费自习室在县城崛起，暴露出县城缺乏公共学习空间的问题。在王超宇看来，对小县城而言，普惠性的公共学习空间比较匮乏，往往缺乏图书馆、文化馆等阅读学习场所，难以满足旺盛的学习需求。
专家认为，扩充更多的公共学习空间，提供免费的公共学习资源，才是建设学习型社会的刚需。熊丙奇提到，针对自习需求，我国各级学校和社区图书馆、科技馆、博物馆等应该加大资源开放力度。比如，学校在假期可以开放部分教室用作公共自习室。
“有的学校缺乏开放的主动性，也担心开放会增加安全隐患和管理成本。为此，可探索新的开放机制，如通过第三方专业中介机构整合社区内的学校、公共场馆等资源，招募志愿者，以会员制方式（仅收取最低的成本费用）向社区居民开放，由此提供更好的社区服务。”熊丙奇说。
新的共享经济形态，行业标准须更明确监管须加强
在县城火爆的付费自习室，会带来哪些监管难题？又会带来怎样的机遇？
作为一种新的共享经济形态，付费自习室的行业标准还不够明确。吉林市教育局一位负责人表示，付费自习室在边界上的模糊，会带来很多次生问题。如果是专门给年满18周岁以上的成年人准备的，这是个很好的方向，说明年轻人有学习需求，是上进的表现。但如果也面向中小学生，就必须谨慎处理。
他进一步解释说，目前，校外的这类机构，教育部门审批的是培训机构，付费自习室更多由市场监管部门审批。如果一些机构存在“擦边球”行为，暗地里接收未成年人开展一些隐性培训，按照谁审批谁监管的原则，其审批部门很难监管到位。
针对一些学校反映在开展课后服务方面还存场地不足的情况，汪华英表示，付费自习室的崛起不失为一个机遇，“不妨引导自习室运营方与学校展开合作，为中小学生娱乐游戏、拓展训练、兴趣小组活动提供场地，不仅有利于课后服务的开展，也拓展了自习室业务”。“‘立德树人’应该成为付费自习室的主流文化。”汪华英强调。
