在诸多教育理论与实践中穿梭，我们要时时回望教育的初心。本年度，我们邀请读者一起共读经典，在阅读中不断发现自我、充实自我。同时，期待更多教师在阅读中打破权威，在实践中反复检验，最终建立起个性化的认知与思维结构。
本期，让我们一起走进怀特海的教育世界，共读这本《教育的目的》，4位老师既分享了自己的思考，又给读者留下了问题，期待读者积极参与共读。
