亨通集团是一家高科技企业，位列“2021中国企业五百强”192位，目前在国内有1.5万名员工，其中，中等职业教育的技能人才3000多人。
从平时与中等职业学校的交流沟通技能人才的使用情况来看，我们能感觉到，随着国家这几年对中职技能人才的重视，特别是一些利好政策的出台，职业学校不断与企业进行对接，优化、调整人才培养方式，深化校企合作、产教融合，让校级课程、双师建设、实训实习等方面都有了很大的改观，学生的技能水平也在不断提升。
从我们引进的技能人才来看，他们大多能够踏实工作，有传统的工匠精神。
我们是以制造业起家的，目前在做产业的延伸，来保障我们整个制造业生产效能的提升。应该说，留下来的这些技能人才都得到了重用，并且成为核心骨干。
目前，在中国类似亨通这样的企业，都在走转型升级和高质量发展之路。我们更加需要技能人才来支撑公司的不断发展壮大。
所以我认为，职业院校要培养学生的劳模精神、工匠精神、劳动精神，能够扎根于制造业。制造业是整个国民经济的基础，要让学生能够从思想上、从职业选择上树立正确的就业观。
我们会围绕新员工的知识培训、作业指导、实操技能等，安排3—6个月的培训管理和理论结合实操，最后根据员工自身业绩进行综合评定，安排正式上岗。
既然现在我们强调产教融合，那我想，是不是可以拿出50%的时间让学生深入企业，注重学生的实战训练。
在企业实战训练期间，可以将安全生产教育、技术培训，包括一些特殊的职业资格和特种作业证书等，纳入学生的整个课程体系中，这样可能会缩短学生到企业的试用期过程，从而实现毕业即上岗。同时，也能让企业和学校在职业技能人才培养方面紧密结合、更加有效。
我们与清华大学、同济大学、浙江大学等本科院校一直有合作，甚至有一些项目是一起进行落地的。对于如今走转型升级和高质量发展之路的亨通而言，我们期待与更多职业院校进行合作和沟通。
（作者系亨通集团副总裁）
