对于一所学校来说,教研组文化的创建不是教研组长一个人的事情,而是需要教研组所有成员共同参与。那么,如何建设教研组文化,如何借助工具,促进高质量教学研究?本期,我们呈现两所学校的教研新样态,希望给读者带来启发。