“今年气温偏高，对你们家稻谷有影响吗？”“稻田里的鱼儿有足够的水吃吗？”每到重庆三峡职业学院的田间教师团队下乡时，万州区白土镇的村民便汇聚在田间地头，在田间教师的带领下，交流新技术和种养理念，学习新的种养知识。
作为集乡村、山区、库区于一体的特殊区域，多年来三峡库区的农业农村现代化水平低、区域特色发展差异大、规模性返贫风险高。为改善库区农村现代化水平，助推农业发展，重庆三峡职业学院积极响应乡村振兴战略，立足国情、农情、市情，在人才培养端上改革，打破校园围墙，走向田间乡村，创建“田间学院”，实施“三乡人才”育训工程，探索出一条培训与学历教育贯通服务三峡库区乡村振兴的新路径。
如今，重庆三峡职业学院创建集人才培养、技能培训、创业孵化为一体的田间学院15所，构建田间学院育人“三五模式”，育训“三农”人才6.35万余人，助力“稻渔小镇”“腊肉乡村”等38个文明乡村和智创小镇建设，在三峡库区田间为乡村振兴蓄势赋能。
技术研学，打通技术推广“最后一公里”
田间学院是以农民为中心、田间为课堂，以“参与式、启发式、互动式”为特点的“三农”人才育训形式。与以往注重传统理论教学不同，重庆三峡职业学院更加注重推进田间学院教学模式的创新和改革。
学校以“三乡人才”需求为核心，组建由专业教师、产业技师、创业导师构成的“田间三师”队伍，上山下乡创办田间学院。如今，重庆三峡职业学院主动与重庆万州、云阳等9个区县、15个乡镇（企业）签订战略合作协议，“星火式”设置田间学院15所。
学校以“五融合、五重构、五联动”为育人模式，通过培养目标与三农需求、专业建设与产业发展、学历教育与农民培训、创业孵化与产教基地、三农情怀与职业素养等“五融合”，专业结构、课程体系、教学方式、教学评价、师资队伍等“五重构”，学校、政府、企业、乡村、农民等“五联动”，破解三农人才培养不适应、缺实践、难协同等难题。同时，利用田间学院参与式、启发式、互动式的培训模式，让村民把学到的新技术运用到自家的田地和养殖场，在获得成效后又带动周边村民的学习和兴趣，打通技术推广的“最后一公里”，达到真正的科技入户，实现乡村振兴。
学校不断优化育人平台，推行 “学—研—学”递进式育训贯通理念，把农业职业教育办到乡村“田坎”上、农民“心坎”上、农业“命脉”上。通过“田间保姆”家访式传技，万州、巫溪等区县田间学院游教小分队争当“田保姆”“禽保姆”“果保姆”。在队员巡回式家访田访过程中，村民可以与专家面对面讨论生产中遇到的问题，现场答疑解惑。这种方式不仅能手把手教村民学习现代智慧农业技术，而且能使学校围绕农民发展的实际需求，科学设置通用课程、专业课程、现场学习、生产实践等教学环节。
“游育”人才，培育乡村“新农民”
乡村振兴首先要人才振兴。学校实施校地联姻、村校共生，创办村民家门口的大学，为当地人才培养、技能培训、创业孵化提供支持。学校还大力开展科技下乡活动，组建师生联动志愿服务团队，以田间学院为平台，师生联动共同服务三峡库区产业建设，为产业发展提供实用性技术服务。
学校利用专业技术优势指导农户科学开展农业生产，助力乡村振兴，乡村特工队、技术专家团、科技特派员等167名教师长期上山下乡，瞄准在乡人员，坚持送教进村入户、“农学结合”，培育乡村“新农民”。学校还编著三峡库区田间教材26本，创建“田间微课”，引入“在线教师”，构建“线下教研”与“线上教研”结合的学习新形态；引领村民从田间地头走向教学课堂，通过学习拓宽思路，成为新时代懂乡村生态种养、智慧加工、云上销售的智慧农民。
学校以乡村、乡情、乡愁为纽带，积极引导返乡人才创业。随着越来越多的农民工返乡，学校积极鼓励返乡创业人员利用地方优势资源，精准对接市场需求，科学规划产业项目，补创业之“钙”。学校成立的“田间120”，进行游击式送教，村民呼叫，教授赶到。“田间120”急救中心的36名科技特派员和131名教师长期行走乡野，解村民田间急难，在田间书写“农活”故事。每年近千人次“田间应诊”，5200余人次农业经理人、青年农场主、合作社负责人、返乡农民工得到技能提升。
学校坚持校园、田园、庭园“三园共生”办学，利用三方联动，实施融合办学，不断开创乡村振兴新局面。以“孵化基地+上云下地”方式育训入乡人才，从数、志、智、情上践行“田间育人”。如今已利用田间“放鱼+授渔”形式，年均开设田间课堂260余次，推广稻渔综合种养面积3.2万亩以上，传授手机“新农具”技艺，培育田间“新农科”人才。每年2300余名大学毕业生回到三峡库区，扎根乡村，书写“大田文章”。每年培训村民1.2万余人次，让他们凭技术技能扎根乡村。
在重庆市忠州的稻田间，来自田间学院的赵丽现今已是重庆晨旭农机有限公司总经理、忠县晨帆农机专业合作社理事长。通过在田间学院学习到的知识，赵丽的合作社以全托管的方式在新立镇华福村流转土地600多亩，用作探索丘陵山区水稻生产全程机械化作业示范和稻田高产、高效生态技术示范基地。合作社就稻田机耕、水稻机插等先进技术开展试点、试验和示范工作，实现了水稻生产全程机械化，水稻单产达到了650余千克/亩，完成了水田稻渔综合种养高效试验、示范任务，亩产“晨帆”稻花鱼110千克，亩纯收入1000元以上。合作社还积极开展农机社会化作业服务。2014年起，为县内的1500多农户提供了农田机耕、水稻机插、谷物机收的农机社会化作业服务，作业面积达到3400余亩。
立足产业，深耕田间地头
稻田“行间”一条鱼。学校在万州区白土镇大林村260亩的稻田核心示范区创办“稻渔学院”，村校联合，开展稻鱼综合种养试验。师生4800余人次在白土镇大林村的稻田示范区共绘“稻渔盆景”，营造村强民富的振兴生态，实现稻田产值翻番。通过坚持育训结合、挖掘耕读文化，书写“稻田‘行间’一条鱼”的故事，该试验已在万州、开州、云阳、梁平、忠县等区域推广应用到3.27万亩，创建的“‘稻渔共生’促攻坚”在2019年荣获教育部精准扶贫精准脱贫典型项目。
帮扶“车间”一头猪。学校坚持产教融合，在巫溪县天元乡田间学院，由16名教师和54名“天元大专班”的学生积极实施“村校共生”，创建产教融合基地，探索产教兴村。田间学院天元分院院长、驻村干部谭鹏昊带领54名田间学院的农民大学生，半农半读、半学半研，带动村民散养生猪5700余头，创建万春腊肉加工扶贫车间，与村民一起实施种植、养殖、加工、销售一体的“接二连三”融合教学，促进穷山沟养猪业的“蝶变”，3年来销售额超1200万元，直接带动32户脱贫，入选国家精准扶贫精准脱贫典型项目，书写了“10余名教师与1块腊肉”的故事。
游在“乡间”一堂课。学校坚持播撒“三农思政”之盐，传道授业解惑，破解大田生产的“疑难杂症”。田间学院36名科技特派员及530余名教师通过“田间课堂”行走式教学、“田间120”游击式送教、“田间保姆”家访式传技、“田间农博”问需式答疑等方式，实现教师、学生、村民零距离互动。在此期间，共培育“德技兼修”的乡村高技能人才2.1万余人，培训新型职业农民和高素质农民4.2万余人，建成国家级“双高”专业群1个、骨干专业4个、现代学徒制试点专业3个。
产学“研间”一次改。学校坚持在农民的育训实证中发现问题，从田间实践中探寻解决办法，深入开展乡村振兴“科教产”理论实践研究。近年来，承担市级教改项目26项，其中重大重点项目10项，获全国首批“双高计划”建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校、重庆市“脱贫攻坚工作先进集体”等。2021年“‘田间学院’助推乡村振兴——涉农高职院校‘三农’人才培养模式创新与实践”和“科研引领·链式融合：基于国家试验区的三峡库区高素质农民育训范式研究与实践”分别荣获重庆市教学成果奖特等奖、一等奖。
6月21日，重庆三峡职业学院“斯里兰卡乡村振兴学院”正式挂牌成立。当日在线上，重庆三峡职业学院与斯里兰卡斯里贾亚瓦德内普拉大学、斯里兰卡DIMO集团分别签署战略合作协议。学校将与当地职业教育学校、政府、科研机构、企业等为斯里兰卡乡村振兴贡献“中国智慧”和“中国力量”。
学校以“村民+学院”为育训体系、以“生态+智慧”为教育理念、以“专业+产业”为发展目标取得了显著的办学成绩。接下来，重庆三峡职业学院将促进专业带动乡村产业发展，继续输送“田间5G”资源下乡，打造智慧农业“新业态”。
（作者单位系重庆三峡职业学院）
