中职生被贴上了许多标签，这些标签常常是负面的。透过那些“学习差、行为差、习惯差、品行差”等标签，如果中职教师都能有一双欣赏和发现的眼睛，将会看见新时代中职生精彩的样子；如果中职教师总能感受着学生的感受，时刻准备着与他们共情，教育就可能走出困境。
