作为教育管理者，对于客观原因的重要程度可以进行管理分类，分成“无法改变”“很难改变”“可能改变”，然后用主观能动性代替客观原因。比如一场考试，减去试卷能不能考试？没有试卷怎么考试？没有监考教师怎样考试？一个个要素减去的时候，这是创新，这是找到了解决问题的方法。
（北京十一学校联盟总校长 李希贵）
优秀的创业者有许多共性。首先，他们都极其专注，从聚焦某一个产品到发展到相当规模后延展边界；其次，他们都是长期主义的实践者，非常有进取心、企图心；再次，他们将尊重商业规则放至首位，同时从某种程度上又改写或重塑了许多行业的商业规则；最后，他们都有国际视野，会用全球的趋势思考当下的生意。
（红杉资本中国基金创始及执行合伙人 沈南鹏）
目标是要不断验证的，一个目标定出来了要像验证球体一样，横切、纵切、斜切等各种切法验证到底对不对。每个时期的目标，至少要两三种以上的验证方法。新目标往往都是在验证老目标过程中出现的，找到老目标中的问题，新目标才会不断迭代。
（大搜车创始人兼CEO 姚军红）
任何人、任何企业，在做任何事情的时候，都存在必要条件和充分条件。所以大家一定要分清楚哪些是必要条件，哪些是充分条件？如果我们把必要条件当成了充分条件，这件事情可能会做不好。而如果是必要条件不做一定不会好。不要总想着找诀窍、找捷径。但现实中，我们往往把相关事物的发展当成了因果关系去解读。
（中国人民大学教授 孙健敏）
真正的高手，可以在任何复杂的环境中保持不为所动的冷静，能以沉着镇定的心理进行清晰而合理的计算，并从容不迫，谋定后动，从而传递强大的自信和对混乱局面的控制能力，进而一举奠定胜局。称职而又自信的领导者，甚至可以在毫无希望的情况下率领团队转败为胜，扭转乾坤。拥有这种品格的领导者，才能在混乱和危险的环境中体现出强大的领导力。
（北京大学国家发展研究院教授 宫玉振）
