素质教育实施体系，陕西省渭南市各学校从德育、课程建设、课堂教学改革、体育、艺术、科技信息、社会实践七个方面有效推进。
——————————————————————
艺术陶冶情操，艺术净化灵魂。在素质教育中，艺术教育对促进学生全面发展具有不可替代的作用。陕西省渭南市华州区城关小学长期重视艺术教育在学校教育工作中的地位和作用，努力让艺术渗透到孩子的学习和生活中，让艺术点亮童年时代的快乐时光，激发孩子理解美、展示美、创造美的热情。
一是利用现有教学资源，上好艺术教育课程。开齐开足规定的课时是根本。为扎实上好所有艺术课程，学校专门制定了巡课制度，负责检查落实当天的艺术课程，做到天天有歌声、有琴声，定期通过“看教案”“查作业”“做检测”等方式检查艺术教育，有效落实艺术课程实施，同时我们在艺术教学中增加了欣赏当地艺术（皮影、剪纸等）的内容，培养学生热爱家乡的思想感情。
师资培训是关键。“艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输”。只有艺术教师的专业水平提高了，才能激发学生的兴趣，提高学生的艺术水平。因此，学校重视音体美教师、特长教师的选用，并创造机会采用请进来送出去的方式，通过“国培计划”“名师之路”“教学节”“名师大篷车”等多种途径，对教师进行培训，加强艺术教育的师资力量。
教研活动是手段。学校成立了学科教研组，定期开展教研活动，让音、美教师相互交流经验，取长补短。同时积极开展各类听评课活动，在活动中教师共同体验、共同学习，从而有效促进了艺术教学的良性发展，提高教师的艺术教学水平。
二是成立兴趣社团，丰富艺术教育课程。课堂是艺术教育的主渠道，改革和优化课堂教学，提高课堂教学效益是学校艺术教育的重点。
为了确保艺术教育的正常进行，学校改传统教育课程单一化结构为组块结构，在整体性原则的指导下，课内教学与课外活动整体考虑，充分利用学生在校时间，为学生提供自由发展兴趣、爱好、特长的条件。在艺术类基础课程设置上，遵循规章开齐开足开好艺术类基础课程。
同时，以“多一种兴趣，就多一批成功的孩子”的思想为指导，充分考虑学生年龄阶段的特点，尊重学生个性差异，调查学生兴趣需要，以社团活动为载体，广泛开设课程，如舞蹈、手工制作、影视赏析、儿童画、声乐、国学诵读、硬笔书法，以及体育类课程篮球、足球、花样跳绳等。华州是皮影之乡，为了唤醒学生对“非物质文化遗产”的关注，激活学生对民间工艺的兴趣，感受工匠精神，激发学生热爱家乡的情怀，更好地传承民族文化和打造特色学校，学校开展了非物质文化遗产进校园活动，开设了皮影艺术社团。学皮影、演皮影已成为学校艺术特色课程打造的重点。社团活动不仅能让孩子找到自己的价值，更体现了教育的因材施教。
三是开展形式多样活动，升华艺术教育成果。为了更好地展示学生的艺术才能，学校每年都会开展“校园艺术节”“科技节”“庆元旦”等系列活动，形式多样，精彩纷呈，充分挖掘每个学生的潜力，为他们展示才艺搭建平台。一次次活动中，诞生了一批批歌唱、舞蹈、器乐、绘画、书法的小达人；一次次活动中，全方位展示了学校艺术教育的成果，在提高学生的艺术修养和审美情趣的同时，让他们的童年有了更多的色彩、更多的情趣、更多的成长。
艺术滋养人的心灵，促进学生的自信。随着“阳光体育”理念的不断深入，武术操已成为学校孩子非常喜爱的运动项目之一。2018年我校编排的节目《中国少年》受邀参加渭南市少儿春晚，同时也参加了华州春晚的演出，舞台上师生抖擞的精神、整齐的队列、统一的招式，体现出中华武术的魅力。2019年我校音乐剧《冰雪奇缘》受邀在渭南大剧院参加渭南市少儿春晚，学生出色的演出、精致的道具、动听的歌声、惟妙惟肖的表演，引得现场观众阵阵掌声。崇贤皮影社团的孩子把《老鼠偷油》中对懒猫的讽刺和老鼠的逗趣演绎得活灵活现。通过参加社会各类活动，不仅激发了师生的创作热情，也满足了孩子的表现欲，更促进了学生素质的全面提高。
书声琅琅，翰墨飘香，琴韵悠悠，歌声嘹亮，诉说着城小师生共同的追求与理想。今后，我们将进一步创新工作管理思路，脚踏实地、求真务实地做好艺术教育工作。我们相信，城关小学的艺术之花将开得越来越绚丽夺目。
（作者系陕西省渭南市华州区城关小学教育集团下庙分校副校长）
