深圳市南山区赤湾学校：校企联合，开启无边界学习之旅
本报讯 当学生从教室走向企业，会发生怎样有趣的学习之旅？10月23日，深圳市南山区赤湾学校举办第六届“绿色之行 文化之旅”活动，全校学生分批走进7家企业，开启了一场无边界学习的奇妙旅程。
在威灵顿马术中心，学校一年级学生参与“马房初识—聆听理论—骑马体验”活动，通过知识问答、摸一摸、闻一闻、喂马等环节了解马的特征和习性，学习马匹的起源、演化等知识后进行骑乘体验。在金龙鱼（深圳）营养健康体验馆，二年级部分学生和三年级学生了解了油脂与生活、油脂科学技术的知识，并体验手工DIY豆沙酥饼。九年级师生来到深圳盛宝旺公司，参观公司操作车间，了解石油的来源、采炼过程及产业链。四年级学生前往中国第一家中外合资股份制企业——中国南山开发集团股份有限公司，近距离了解赤湾历史和深圳改革开放的历史。五年级和八年级学生在赤湾集装箱码头有限公司参观、学习。二年级部分学生和六年级学生则走进深圳市赤湾东方物流有限公司，了解货物如何出发、分流、转运，如何进行无人运作，感受现代物流之发达……
校企联合，资源破界，一次无边界学习让学生充分体验“天地就是课堂”。深圳市南山区教育局副局长杨珺表示，此次活动是南山教育践行立德树人根本任务、落实“五育并举、德育为先”思想的体现，有利于培养学生在生活中思考问题和解决问题的能力。
据了解，赤湾学校2014年9月开始探索实践“无边界学习”项目。学校推出“教无界，学无界，思无界，行无界，意无界”施教方略，打破校园管理机制中的各类关系边界，重构新型的学习与生活关系，让学生走出教室，体验“天地就是课堂，学习就是天地”，构建“无边界、高效率、以学习者为中心”的学教新型运行机制，全面释放师生学习生产力，形成充满获得感与幸福感的学习生活体验。
赤湾学校校长、特级教师王小洪表示，学校正是以“无边界学习”理念为引领，以课程改革为载体，实现了教师的教与学生的学的深度变革，形成了家、校、社区联动育人格局。（何宁）
陕西省西安市高新区第四十五小学：农村学校有了《寻茶记》
本报讯 农村小学校也能做好“高大上”的茶艺、茶道课程。地处秦岭脚下的陕西省西安市高新区第四十五小学从2020年秋季开学起，将茶文化项目的改革纳入课程建设之中，编写了校本教材《寻茶记》，引领学生在“寻茶”课程中学茶艺、品茶香、悟茶道。
学校利用农村地域优势，结合学校实际，从2018年起大胆进行茶文化进校园、入课堂的探索，成立项目管理小组，创办茶艺教室，组建中高年级学生茶艺社团，将其纳入学校社团及课程管理之中。学校每周开展一次茶文化（包括茶道、茶艺）教育、教学、指导、培训等活动，每学期举行一次学生茶艺社团展示汇报表演，全校师生及学生家长代表现场观摩。在开展茶文化教育教学过程中，学校坚持做到茶文化教育与传统文化传承、与学校德育工作、与学科教学、与家庭教育等有机结合。
从2020年秋季开学起，学校把茶文化项目的改革纳入课程建设之中，组织开发了茶文化教育校本课程，编写了校本教材《寻茶记》，纳入学校课程建设实施方案之中，使茶文化教育初步实现了教育活动课程化、课程教学活动化、指导训练规范化、教育结果有效化。
讲茶道、传茶艺、学做人，正是创新拓展了农村小学弘扬中华优秀传统文化教育的载体路径，好课程撬动了农村学校的发展，让师生面貌大为改观。
（杨永厚）
