年轻班主任经验不足，固然要手把手带，但他们更需要踏踏实实地观察学生、研究学生、记录学生。只有做了才会真正看到事情的细枝末节，只有记录下来才会反思自己的做法是否得当。
于洁，江苏省昆山市葛江教育集团教师，苏州市名优班主任工作室主持人。她的儿子李润于是江苏省太仓市第一中学的一名新教师兼班主任。自从儿子接班起，母子俩商定了一件事情：儿子负责记录学生、记录自己的做法和产生的困惑，母亲负责用自己的经验和教训提供解决问题的思路、做法以供参考。一年半的时间，母子二人写了44篇文章。
李润于遇到的问题也是许多年轻班主任面临的难题。从中我们看到年轻教师的真诚进取，老教师的倾囊相授。这正是这些文章的价值所在。
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乐天派王小毛 | 李润于
王小毛是个乐天派，也是我的“苦恼”。他并不直接挑战我的“权威”，很少大声说话，但他总是面带笑容小声讲话，带起周围一片嘁嘁喳喳声，影响班级纪律。
除此之外，他还捣鼓各种新奇事，用嘴在手臂上吹气模仿放屁的声音；把纸张折起来，用力一甩发出很大的声响；他与座位距离很远的同学做手势、对口型交流，无所不用其极。
当我走过他身边时，他会收起笑容，端端正正坐好。我哭笑不得，不明白他的动机是什么。这些事情仿佛一根根小刺扎在手指上，让我不舒服。
我总是希望王小毛能够学好，而乐天派的他似乎无所谓。正面交谈也好，暗示提醒也好，他总是一笑而过，仿佛那些违纪行为与他没有任何关系。
我很苦恼，对王小毛这样的学生，应该如何是好？
帮助他找到更好的自己 | 于 洁
看了你的“苦恼”，有一个问题在我的脑海里浮现出来：王小毛究竟是自我感觉太好，还是心理年龄偏小不懂事，用这样的方式努力刷新存在感？
也许，王小毛从小不被关注，一直被忽略吧，心理需求得不到满足，所以用各种方式引人注意，不管对错，只要引来别人的关注就好。
也许，王小毛小时候曾经做过搞笑的事情被大人喜欢过，就以为只有逗别人笑才会被别人喜欢。
也许，王小毛喜欢你，可他又没有很好的成绩来赢得你对他的关注。在学生心里，老师总是喜欢那些成绩好的学生吧。他只能用此方式赢得你对他的关注，只要你关注他了，他就有满足感。
至于怎么办，我想首先要解决沟通方式的问题。
王小毛用让你“苦恼”的方式吸引你的注意，你若责怪，他反而会误解为自己成功地吸引了你，说不定下次再搞点新花样出来。
因此，你要在课后清晰地告诉他：“你今天上课时小声讲话、做小动作，我挺难过的，这些行为会削弱你在我心中的良好形象。其实，你是一个好学生，我希望你多多呈现优秀的一面。那样的你才是真正的你。”
我想这样与王小毛沟通后，师生之间就不再是“你不懂我，我不懂你”的岔道。
王小毛的情商是很高的，能察言观色，知道搞事情有个度，让你关注到他，但又不至于太刺激你。这样的学生更适合与他聊聊某些名人。
牛顿小时候成绩不好但很爱动脑子，见到苹果落地偏要问个究竟，最终发现了万有引力定律。
霍金上学后在班级里的成绩不是很好，12岁时班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材。但是，他最终成为知名科学家。
马云高考失败，做起踩三轮车的工作。直到有一天在火车站捡到—本路遥的《人生》，激励他一定要考上大学。
如果与王小毛说说这些名人故事，给他一个信息：虽然你现在成绩不好，但老师对你很有信心，你只要明确学习目标，是可以超越原来的自己的。
王小毛喜欢搞笑，你就和他讲讲岳云鹏。
岳云鹏出生于农村，给人家看过门，学过电焊，刷过碗，当过服务员，住过地下室。因为爱好曲艺，有执着的梦想，郭德纲去吃饭时看上了他。岳云鹏很努力，为了练习普通话，冬天站在室外大声朗读报纸，终于成为德云社的台柱子。
当然，我还想告诉你，那些一直逗别人开心的人，自己内心可能是不快乐的，他会迷茫，不知道自己是谁，会觉得空虚，于是一次次搞事情逗乐别人。作为班主任，你要帮助他们成为他自己，而不是依靠别人的关注与评价认识自己和寻找存在感。只有找到了自己，这个世界才会真正与他们有关，他们才会努力变得更优秀。
帮助每个学生发现精彩的自己，班主任要付出一生的努力。
