与往年相比，这一年过得很快，学生欢呼“Happy new year”的情景仿佛就在昨天。我以为学生上了六年级会“沉稳”许多，可是“捣蛋鬼”一个没少，家长也忍不住向我倒苦水——孩子学习不认真，爱玩手机游戏，事事与父母对着干。让学校和家长如临大敌的“青春叛逆期”悄然而至。
老问题连着新情况，怎样才能牵手焦虑的家长，使他们成为学校教育的好帮手？为此，我做了不少工作，最大的举动就是利用休息时间对全班学生进行了100多次家访。每一次推心置腹、坦诚以待都让我看到了不一样的孩子，也让孩子与父母的感情更融洽。
妈妈教会了源源制作多种美食，我走进源源家时，她亲手制作了水果比萨饼以示欢迎。聊天时，源源拿出自己的日记本让我看，她每天都认真记录生活，从花式跳绳到老师的新裙子，从读到的童话到自己写的小诗，事无巨细。源源爸爸笑着说：“孩子跟我一样，喜欢把每件事都记在本子上。”家长的良好习惯影响了孩子。
到智智家的那天，他居然早早跑到学校来接我，这让我很感动。智智那段时间的学习成绩有些起伏，一路上我都在想怎样与他的家长交谈。没想到智智一路跟我介绍这是什么品牌的汽车、那是什么品牌的汽车，每一辆汽车的品牌、产地、性能他都如数家珍。
看来，智智的记忆力和口才都不错，如果老师和家长能利用孩子的兴趣爱好给予鼓励、引导，应该比对孩子反复强调学习的重要性更有效。如果不是家访，我可能很难在校园里看到智智的这一面。
维维的成绩一向很好，想来她的父母在教育方面很有一套。走进维维家我才知道，维维妈妈带着两个孩子租住在十几平方米的小房子里，早出晚归，靠卖菜维持一家人的生活。维维妈妈除了叮嘱孩子“学习要努力，不要给老师添麻烦”外，再没有更多的精力辅导孩子学习了。当我告诉家长维维上课时眼神专注，学习成绩好也很懂事，是许多孩子学习的榜样时，维维妈妈眼里满是泪水……
尽管每个家庭的境况不同，但孩子纯真和欣喜的眼神令我难忘。教室里的每个孩子，既是班级的一员，又是每个家庭的全部希望。
100多次家访，上千里的奔走，让我深入了解了学生的另一面，明白了在教育教学中如何更好地帮助他们弥补不足、提升自信。
家访虽然辛苦，但让彼此的心更贴近，让孩子、家长和我一起走向了诗和远方。
（作者单位系重庆市开州区汉丰第五小学）
