本报讯（记者 康丽） 4月1日，由中国教育学会和人民教育出版社共同主办的学习习近平总书记家庭教育重要论述暨《家庭教育指导手册》丛书出版座谈会在北京举行。
据悉，《家庭教育指导手册》（包括“学校卷”1册和“家长卷”5册）是在教育部领导下，由中国教育学会组织权威专家和一线教师及研究人员编写而成，作为贯彻落实习近平总书记家庭教育重要论述精神与教育部“家校协同育人”攻坚计划项目的重要成果。与会专家对《手册》给予高度评价，认为这套丛书基于科学、实用、有效的原则，坚持问题导向，深入浅出地剖析常见的教育案例，切实做到了理论联系实际，应用性和可操作性较强，对于引导家长更好地担负起家庭教育首要责任，引导学校更好地担负起家庭教育指导责任，具有重要作用。
教育部基础教育司副司长陈东升在致辞中表示，目前家庭教育还存在一些问题，如部分家长缺乏科学的教育理念、教育能力不足，地区间、学校间家庭教育工作不平衡，家长、学校、社会教育合力还不强，“家校社”等各方面教育职责边界不完全清楚。陈东升认为，进入“十四五”时期，深化教育综合改革迫在眉睫，构建高质量教育体系离不开家庭教育这一组成部分。今后将从以下四个方面深化和改进工作：一是聚焦协同机制，研制构建“家校社”协同育人机制的指导意见；二是聚焦重点内容，将社会主义核心价值观融入家风建设中；三是聚焦薄弱环节，在薄弱地区因地制宜抓好班主任工作，对薄弱学校强化针对性研判指导；四是聚焦资源统筹，加强校际优质资源共享。
中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远表示，编写这套丛书的重要意义在于转变一些家长错误和落后的教育观念，树立科学的家教方法，这套丛书的出版很好解决了这两个问题。他建议，《家庭教育指导手册》不仅家长要深入阅读，教师也要阅读和学习，要把《手册》学好、用好，发挥指导和引导家庭教育的作用，真正落实好“家校社”协同育人。
“家庭教育是一切教育的基础，整体提升家庭教育水平是教育质量转型升级的需要，是新时代赋予的新课题，也是教育改革的重要突破口。”人民教育出版社党委书记、社长黄强表示。对此，教育部基础教育教学指导专业委员会家庭教育指导专委会主任、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇认为，本次会议的召开对中国教育的改革发展，对推进“家校社”共育体系机制建设，重建教育生态具有重要意义。
教师代表、北京汇文中学教科研主任胡迟表示，教师是家庭教育的合作者和实践者，在孩子成长的各个阶段，教师作为学生在校的监护人，需要更多了解和学习家庭教育的理念和方法，教学相长，把问题作为机遇，与学生共同成长，与家庭共同成长，积累更多的教育经验，提升学校的教育服务品质，实现家校无缝接轨，为学生成长创设更好的环境。
会上，《家庭教育指导手册》学校卷主编、教育部基础教育教学指导专业委员会家庭教育指导专委会副主任、首都师范大学校长孟繁华，家长卷主编、中国儿童中心党委书记丛中笑介绍了《手册》的编写情况。
