本报讯（记者 黄浩） 5月14日至16日，第二届中国语文教育高端论坛暨中华优秀传统文化与革命传统进语文课堂研讨会在北京师范大学附属中学举行。本次论坛由北京师范大学文学院主办，北京师范大学培训与基础教育管理处、北京师范大学直属附校语文学科教育研究共同体协办，来自全国各地的近400位中小学教师与教研员参加了论坛。
本次论坛以语文学科落实中华优秀传统文化与革命传统教育为主题，通过专题讲座、示范课听评课、名教研员论坛及核心刊物主编论坛等多种形式，研讨对中华优秀传统文化及革命传统的认识问题，解决一线语文教师实践操作难题。
北京师范大学文学院副院长、教授齐元涛在开幕式致辞中表示，在中国共产党建党100年之际，传承并延续革命传统，关心、落实优秀传统文化有着特别的意义，活动将助力广大一线教师加强自身对传统文化、革命文化的学习理解。
在“政策方向与理念认识”模块中，北京师范大学文学院教授康震对《沁园春·长沙》《忆秦娥·娄山关》《长征》等毛泽东经典诗词进行了深入讲解。北京师范大学文学院教授李小龙在《四大名著进课堂》专题讲座中指出，古典名著整本书阅读的教学目标与“传统文化进课堂”不谋而合，名著本身篇幅长、内容广，阅读名著不仅能训练思维，更有助于扩展视野，深入了解中国传统文化。
在“传统文化与革命传统进课堂的路径与策略”模块中，北京师范大学文学院教授张柠作《红色经典产生的社会历史背景》专题讲座。张柠认为，要对红色经典进行全面深入剖析，才能把革命传统教育真正融入语文课堂。资深教授王宁基于对中华传统文化重视“人文教化”的深刻认识，指出语言文字自信是文化自信的基石，是中小学传统文化教育的根基，应将语言文字教育贯穿语文教学全过程。
在“传统文化及革命传统进语文课堂”教师示范课环节，论坛邀请了北京师范大学实验小学语文教师刘媛、北京师范大学附属实验中学语文教师闫蓓、北京师范大学附属中学语文教研组长张洋分别对《小英雄雨来》《卖炭翁》《荷花淀》进行示范性说课，并由专家进行点评。
本次活动还开设了“名教研员论坛”，北京师范大学文学院教授吴欣歆、成都市锦江区教科院语文教研员易晓、北京市西城区教育研修学院中学部副主任吴东、浙江省语文特级教师张全民等在论坛上分析了当代传统文化、革命文化在课堂教育教学中的现状，对“两个文化”进课堂的重点、难点相关问题作出回应。在“核心期刊主编论坛”上，嘉宾还围绕核心刊物需要什么样的文章、教师写文章可以选择的主要方向展开交流讨论。
据悉，北京师范大学“中国语文教育高端论坛”致力于充分发挥大学在新课程改革中的积极引领作用，直面新时代语文课程与教学改革的重点、难点，有效帮助一线语文教师解决实践操作难题，迄今已成功举办两届。今年论坛以“中华优秀传统文化与革命传统进语文课堂”为主题，旨在深入贯彻落实《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》《革命传统进中小学课程教材指南》等文件精神，促进新时代语文教师专业发展。
