“天下之本在家”。良好的家风既是代际传承的无形财富，更是中华传统文化的精髓。我们始终把“传承好家风，深耕新家教”作为一种自觉，主要基于以下三点考虑：
一是时代的呼唤。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。新家风的关键不是孩子而是家长，要改变家长行为培育新家风。
二是地域的传统。邗江是扬州核心城区，作为首批24座历史文化名城之一，扬州历代名人家风家训底蕴深厚，值得深入挖掘并推广。传承地域特色文化，弘扬优秀家风家教，是教育行政部门的职责所在。
三是现实的需要。家风建设应该是家庭教育的核心，然而现实中许多家庭却围绕孩子的学业实施所谓的“家庭教育”，还有一些家长忽视亲子沟通，使家庭教育中最重要的一环出现缺失。改变家长是改变家风家教的关键。而改变家庭教育模式需要以渐进的方式提供科学、系统、高效的家庭教育指导，提升家庭教育的科学性与专业性，进而实现学校、家长、孩子共同成长。
家风建设是新家庭教育实验的题中之义。我们始终把“让所有家庭都成功”作为一种追求，并以“传承好家风，深耕新家教”为重点，充分发挥教育和学校的优势，为提升家风家教水平、优化社会风气贡献力量。具体做法如下：
加强基地建设，形成家教“能量场”。我们在育才小学西区建成了全国首个家庭教育博物馆，作为好家风展示、新家教辐射的基地。家庭教育博物馆通过图文梳理、实物陈列、视频呈现、场景模拟等方式，在全面展示家庭教育发展演进历史的情况下，重点展示江南地区一些名门望族的家风家教故事。我们组织区域内的学生和家长到家庭教育博物馆参观、学习，使其成为全区中小学生以及广大家长进行家风家训传承、家庭教育理论提升的重要实践基地、课程基地、研学基地，赢得了社会各界的广泛赞誉。
打造“三支队伍”，举办父母学堂。我们通过家风故事讲述、家教心得分享，帮助广大家长更新教育观念、提升家教水平。为开展好这些活动，我们积极打造三支骨干队伍：一是专家指导队伍，选聘业内知名专家和本地各行业领军人物，组建“邗江新家庭教育智库”；二是种子教师队伍，采取委托培养与本土培育相结合的方式，培养了新家庭教育“种子教师”150名，并以“家风家教讲师团”的形式开展500多场次讲座；三是家长义工队伍，我们从家风正、家教好的家庭遴选部分家长组成义工队分享家教经验，讲述家风故事。
聚焦家教热点，开展丰富活动。针对家风家教中存在的种种问题，我们开展形式多样的活动，引导学生和家长在活动中互动交流，不断改善家庭氛围。开展“好家风好家训寻访行动”。围绕孝、德、廉、礼、尊等主题，通过家风故事，家教案例征集、寻访、展播，倡导好家风好家训好家规；开展“好家风好家训建设行动”。我们指导家庭通过制定家庭契约、拟定家庭梦想、亲子共读共写等途径设置“幸福家庭日”，加强亲子互动和陪伴；开展“好家风好家训宣讲行动”。把好家风好家训宣讲纳入“百草园父母学堂”，在讲述家风故事，传承家风文化中汲取营养。
整合多方资源，汇聚强大力量。我们积极整合教育内部和外部的资源，形成了“政府主导、三方携手、三位一体”的融教育工作机制。区财政每年安排专项经费用于新家庭教育实验研究和推进；区教育局携手公益组织和社会力量，采取购买服务等方式，借助专业机构优秀师资和丰富的课程资源，开展好家风宣讲、新家教指导，为家长提供家庭教育服务。
家庭是圃，孩子是苗。我们将继续秉持“让所有家庭都成功”的理念，聚焦好家风传承、聚力新家庭建设，为少年儿童的健康成长打好底色，为推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的家庭文明新风尚贡献力量。
