为庆祝中国共产党建党100周年，打造“党史进校园”品牌活动，广东省东莞市机电工程学校与广东网络广播电视台教育频道联合推出“党史唱讲课——浩歌党课”系列课程，对青少年进行入眼、入耳、入心的党史教育。
内容精。“浩歌党课”共11讲，以精挑细选的主题串联“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”，内容紧抓青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，把握青少年的特点和习惯，让红色基因在校园中赓续传承。一是导入内容新颖。课程每一讲都由经典歌曲演唱开始，如《寻找最有力量的青春》一讲，将入党誓词用歌曲《我宣誓》的形式唱出来，又如《青年的性格就是时代的性格》一讲使用了团歌《光荣啊，中国共青团》，这些歌曲均紧贴课程内容，振奋人心。主讲教师在声情并茂的独唱中，用歌声感染学生，让学生乐于接受歌曲中所蕴含的思想教育。二是讲授主题全面。课程11讲包括《寻找最有力量的青春》《探寻中国共产党的红色根脉》《“三问三答”南昌起义》《苦不苦，想想长征二万五》《细数抗日战争中的三大抗敌妙招》《从“泥足巨人”到“中国人民站起来了”》《中国梦，我们大家的梦》等。课程内容对“四史”既有脉络梳理，又有内容呈现，其主题选取强调时空观念，摒弃传统的说教方式，采用生动的语言表达给青少年很强的代入感。三是党史故事感人。课程通过党史大事记和历史小故事的形式，串起党史上一个个生动感人的故事，勾勒出党从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程，每一讲都通过绘声绘色的故事营造、还原历史情境，引发学生的同理心，把抽象的理论学习转变为感性的情感体验。比如《寻找最有力量的青春》一讲，教师通过讲述江姐、孔繁森、朱海秀三位不同历史时期优秀共产党员的事迹，将“信仰”这一抽象概念转变成学生易于理解的青春力量。
形式活。“浩歌党课”以“演唱+演讲+故事”的形式构建情境式网络化微党课，厚植青少年爱党爱国爱社会主义的情感。一是架构见微知著，着力打造贴近青少年特点和习惯的微党课。课程注重以短小精悍的篇幅减轻青少年的学习压力，避免理论说教和长篇累牍。教师在授课中用小故事渗透党史教育的大道理、用情境提高教学的实效性、用网络推动课堂的课外延展，真正连通党史教育的“最后一公里”。二是形式丰富多彩，以“演唱+演讲+故事”呈现授课内容，让课程接地气、聚人气。教师每节课都以一首旋律优美、饱含时代印记的经典歌曲营造氛围，通过演讲与学生产生共鸣，再穿插绘声绘色的故事营造并还原历史情境，使学生在心灵上产生震撼与共鸣，从而引导和激励学生作出正确的价值选择。三是内容深入浅出，运用“高挂、深入、浅出”的理念设计课程，让青少年听得进、听得懂。鲜活的授课形式拉近了课程与学生的距离，调动起他们学习党史的积极性和主动性。
效果实。“浩歌党课”推出以来，为学校和社会带来了一股学习党史的热潮。一是受众有广度。线上，“浩歌党课”已被广东、贵州、上海等地的多所学校作为党史教育的学习课程；线下，“浩歌党课”针对不同对象分别开展党史学习教育主题讲座，已初步形成辐射效应。二是学习有深度。学校每周开展“学党史主题班会”“快问快答”“学党史写心得体会”等活动。学生在班会课上“看微课、学党史”“讲故事、唱赞歌”“悟精神、立志向”，在观看微课的基础上即时进行学习效果抽查，在班会课后写下学党史的心得体会。每个学生都在深入学党史的过程中不断坚定理想信念，汲取丰厚的精神养分和强大的前进动力。
随着“浩歌党课”微课程的不断推广，市教育局计划将“浩歌党课”转化为中小学思政课程的教辅素材，开展“百万师生同上一节课”主题班会，并将其纳入教师培训和学校党组织书记培训课，编印《浩歌党课》课外党史知识读物，进一步扩大党史进校园的影响力。
（作者单位系广东省东莞市委教育工委党史学习教育办）
