再美好的设想，总是经不住现实的“考验”。这个还未结束的暑假，对于郑州教育人来说，尤其如此。
7·20暴雨，7·30疫情，核酸检测三次，通告一条接一条……当很多人用“涝疫接核”这个成语形容郑州时，作为郑州教育人，我和同事们知道，这个暑假彻底“泡汤”了。但我们不曾退缩，也没有懈怠，坚定地站在一起，坚守一线；把灾难当教材，在“暴风雨”的中心共闯难关。
风雨无畏，一举一动彰显人格魅力。在记忆中、在镜头里，我看到了滂沱大雨中那个熟悉的身影：街心水流湍急，一名妇女被水流冲击而下，她强撑身体刚站起来，又重重地跌落在水中，情况危急，一名穿着白色上衣的中年男子没有迟疑，迅速蹚水过去救起落水女子……他，就是郑州教育人的代表——郑州七中校长王保军。那一刻印在我的心里，激动、振奋，此刻，还有感动的泪水——他用自己朴素的行动为师生做了最好的榜样，在灾害面前上了生动一课。
未雨绸缪，一言一行体现责任担当。暴雨天灾我们难以准确预测，但我们可以“预策”。郑州十二中地势较高，暑假之前我们依然对暴雨等极端灾害天气做到“预测、预判、预警”，并提出“预策”，沙袋备足，建筑物楼顶清理，下水管道疏通。在7·20暴雨来临之时又迅速反应，积极应对，最大程度减少了损失。在得知兄弟学校受灾严重时，全体党员教师积极报名做志愿者，一起奔赴受灾最严重的兄弟学校，蹚污水、挥铁锹、拿扫帚、清淤泥……重新“装饰”干净整洁的校园。而全体郑州教育人不断集结爱心物资、安置救援人员、对接支援部队，很多家长逆行奔赴，只为给学校雪中送炭，与师生共克时艰。
迎难而上，一点一滴做好心理防御。马路旁、商场外，地铁里、小区内、大堤上、泄洪区……在肆虐的天灾面前，我们每个人似乎都渺小得如一粒沙。但哪里有灾难，哪里就有援手，哪里有需求，哪里就有我们的身影。在做好学校防洪减灾工作的同时，全体教师要做好自身的情绪调节，更要对学生做好心理疏导。我们通过线上课堂，利用校信通、微信群等平台帮助家长和学生缓解焦虑情绪，通过聆听、理解和提醒等方式帮助他们重建安全感。
坚守校园，一草一木尽显爱校情怀。暴雨过后，为防大疫学校召开紧急会议，对校园的各个角落清淤泥污水，及时消杀。校长从早到晚坚守在校园，干部、党员教师在做好自身安全防护的同时，有条不紊地开展线上教学、心理疏导等工作。在这场抗疫斗争中，郑州教育人坚守岗位，站在了防控疫情的第一线，将师生的健康放在心头、护在身后。
立足本职，一言一行展现教师情怀。“把疫情当教材，做好‘双新’和‘双减’工作”，郑州教育人面对暴雨、疫情的双重挑战，追求进步的脚步没有停止。为了贯彻落实国家关于新时代推进普通高中育人方式改革以及推进新课程新教材实施工作的相关文件精神，郑州教育开展了覆盖所有学科的“双新”线上学习交流活动，立足“双新”推进、明确学习内涵、丰富学习形式、不断提升教师学习的品质。同时，为了做好“双减”工作，教师通过召开网上家长会和开展家庭教育指导，积极引导家长转变教育理念，尊重孩子的成长规律……整体上形成在线如在校一样争先恐后的学习氛围。
这个特殊的暑假，我们郑州教育人一直“在线”。愿疫情尽快结束，愿师生平安返校，愿世界一切都好。
（作者单位系河南省郑州市第十二中学）
