最近，内蒙古自治区大中小学思政课一体化建设现场会初中会场在我校召开，很荣幸我成为本次活动的做课教师。我执教的是道德与法治七年级下册第七课《共奏和谐乐章》中的《单音与和声》。
好的课堂一定是以学生高参与高认知的学习活动为主。在课堂导入环节，我采用的是学生熟悉的班级“每日一歌”片段，美妙的和声是由单音组成的，和声好比我们的集体，单音好比我们每一个人。我还专门设计了两个活动，学生参与的积极性很高。
这堂课结束了，但一些细节却值得反思。比如学生说到体育锻炼是为了中考拿到好成绩，这时应该对学生进行点拨，体育锻炼更是为了身体健康；还需要注意板书的时机，要随着学生思维的进展书写，而不是过后再补，否则没有效果；再就是课堂的生成部分，教师解决不了的就交给学生去讨论，等等。
没有一堂课是完美无瑕的。这次公开课从备课到最终呈现的过程，我受益良多，大致梳理以下几点：
课堂不能只顾眼前，要知道学生学习的过往，更要知道将学生送往何处去。在思政课一体化建设之前，大家都是各干各的活，各管各的地，很少想到课程的贯通问题。思政课是要帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质基础。在教学中，教师要明确学生学习的“来龙去脉”，才能更好地发挥思政课立德树人的关键作用。在大学教授和高中、小学教师的共同帮助下，我明确了学生知识的过往，也知道了怎样处理这节课的知识能更好地为学生高中乃至大学服务，有的放矢地备课。
教师要不断丰富自己的专业知识，提高业务能力。要上好一门课，除了有好的教学方法外，必须熟悉课程标准，钻研教材，合理分配课堂时间，了解学生，认真备课，把课堂真正还给学生，调动学生的学习积极性。在几次磨课过程中，不同学段教师都给出了很好的建议，我深知自己要学习的还有许多。
思政课教师要提升自己的视野和课堂教学设计能力，要把思政小课堂与社会大课堂结合起来，把理论与实践结合起来。上思政课不能照本宣科，没有生命、干巴巴的，要把社会生活带入课堂，拓宽学生视野，“家事国事天下事，事事关心”，培养学生的家国情怀，让思政课更有深度和温度。
要树立崇高的理想信念，坚定自己的职业信念，“理直气壮”上好思政课。亲其师才能信其道，作为思政课教师，要牢记习近平总书记提出的期望和要求：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。只有自身做到真信、真情、真做，才能感染和影响学生，传递知识、传播真理。
我深深体会到，在公开课打磨过程中能够获得最好的成长，这其中有专业的切磋，有思想的碰撞，更有成长的共鸣。一堂课结束了，不能就此打住，要及时记录下自己的反思，有话则长，无话则短，记下来就会有新的收获。
（作者单位系内蒙古呼和浩特市第十九中学）
