自党史学习教育开展以来，江西省芦溪县教育局党委牢牢把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总体要求和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的首要任务，不折不扣完成“规定动作”，融合中心突出“自选动作”，不断推动教育系统党史学习教育走深走实。
规定动作不走样。芦溪县教育系统严格按照县委党史学习教育领导小组的有关文件要求，精心安排落实，做到有动员部署、有计划方案、有节点重点、有方法举措、有督导指导。一是早谋划。结合教育系统实际情况，芦溪县研究出台了《“学党史、听党话、跟党走”庆祝建党100周年实施方案》《“党建+”品质行动实施方案》，把党史学习教育贯彻教育系统党建工作和教育教学工作过程始终。二是重培训。除抓好党员个人“潜心自学”、专题学习、专题宣讲等规定要求外，县教育局党委召开了座谈，重点举办了学校党建工作者、学校班子、思想政治和历史教师三期党史学习教育专题培训班，为党史学习教育取得成效提供了人才和组织保障。三是强督导。县教育局党委成立了四个巡回指导组，对中小学、幼儿园党史学习教育和“三化”建设提质增效暨“党建+”品质行动进行全年度、全方位、全过程督导，确保学校党史学习教育不走样。
融入中心不走偏。把党史学习教育融入中小学立德树人根本任务。县教育局党委以建党100周年为主线，3月中旬出台下发了“学党史、听党话、跟党走”“十个百”系列活动的通知，把党史学习教育全面融入学校教育教学全过程。截至目前，组织开展“红色研学”“红色足迹”等活动60多场次；通过线上线下推进“红色教育大讲堂”宣讲活动进校园、进课堂、进村社区50多场次；通过快闪、合唱、课堂教学等方式唱响“红色歌曲”近百场；通过线上和线下答题开展“四史”知识竞赛，覆盖率达百分百。
把为师生办实事实践活动融入中心工作开拓新局。县教育局党委深入开展“我为群众办实事”活动，问需于民、问计于民、问效于民，梳理了“我为群众办实事”实践活动12项，针对当前群众、师生关心的“大校额”“容量不足”“入好园难贵”“五项管理”“减负”等急难愁盼问题，结合实际制定“我为群众办实事”动态清单共计161项。同时，开展了“万师访万家”“我是党员志愿者”“我是党员做先锋”等一系列活动。
把“党建+”品质行动融入学校基层党组织“三化”建设提质增效。县教育局党委创新实施党员名师工作室和“双培养”工程，打造党建示范学校推介服务模式，推行党建+养成教育、阅读、国学、科创等十大品质行动，推进党建“三化”建设提质增效。
菜单专题不走场。理脉络建党史学习网络。组织专人编写符合师生实际的《党史学习100件》，在微信公众号开设了每日一题栏目，除了党员干部每人一套指定阅读书籍外，还实现了图书馆、图书角党史书籍全覆盖。
设专题建党史党课体系。县教育局党委通过学校党组织申报、局党委评选的方式，筛选设立了“伟大斗争历程”“伟大精神谱系”“伟大建设工程”“伟大梦想使命”四个专题，每个专题包括10多门党课，总计约50个课程，建立了由校长、书记、思政课教师、历史教师为主体的党史党课师资库。
做“菜单”建党史宣讲课堂。在建立课程体系和师资库的基础上，我们采取送、选、研的方式发挥其作用。“送”，即送课宣讲，利用暑假、双休日由班子成员带队任组长组织10个宣讲团到中小学、幼儿园把筛选的党史党课宣讲下去；“选”，即“菜单”选课，县教育局党委将党史党课分类制成“菜单”，学校根据课程“菜单”按需点“菜”，让课程更好发挥作用；“研”，即把课程精选到全县甚至是全市的教育基地、教学点，一方面局党委通过开展师生研学活动让党史课程影响更多人，另一方面可以促进党史学习教育走深走实。
（作者系江西省芦溪县教育局党委书记、局长）
