学生快毕业了，想给他们的童年留下一些惦念，一丝美好。于是想：就让他们写一篇小说吧。不管写得如何，等他们长大了，可以骄傲地对着他们的孩子说：你看，你老爸（老妈）可是写过小说的！
这，颇有些意思。于是，我给学生布置的语文假期作业只有一项，就是写小说，并对写作提了具体要求：字数不低于3000字；写完需要电脑录入，并学习编辑成一本书，设计封面、目录、绘制插图；最后打印出来，像出书一样。学生听了一个个瞪大眼睛，不敢置信。为难，对于他们来说，的确是真的：写3000字的小说已颇具挑战，还要编辑成书，这简直是拿他们当作家了。其实，那时候的我也有些怀疑——写书、出书，这些孩子能完成么？
“试一试吧！不试怎么知道你们的潜能！”我硬着头皮鼓励学生。
整个假期，我都在忐忑中度过。但结果却令我吃惊——班级中绝大部分学生都超过我的预期，完成了“作业”：小说短则几千字，长则数万字；校园小说、动物小说、童话故事等均有涉及；甚至还有学生写起了科幻小说、武侠小说、章回小说；设计的书也有封皮和目录，有学生还写了前言或者序言。不少书封面设计精美，书脊平整，乍一看真以为是刚刚从书店里买回来的新书。
这似乎在我的意料之中，因为这个从三年级带到六年级的班级，我一直注重他们的阅读与写作能力的培养，他们爱读书、读好书，很多学生两年时间阅读课外书超过300本；他们也爱习作，班里近30名学生在各级各类报刊杂志发表文章近60篇……
但是这样的结果依然令人惊喜。
我把学生写的“书”拍了照片发在微信朋友圈，《现代中小学生报》主编看到了，专程到学校采访我和学生……于是，这一群学生和他们的书占据了《现代中小学生报》的整整一个版面。看着报纸中的自己，学生的喜悦之情溢于言表。主编还将学生的小说推荐给了省作协的相关负责人，其中3个人的作品被选刊在《少男少女》杂志上——他们长达几万字的小说，足足占据了当期杂志一半的页码。这一下，3个学生成了班级、学校的小明星，他们也不敢相信：一次写小说、编书的经历，能成为自己小学阶段最自豪的事情，甚至会成为自己成长路上最难忘的事情之一。
这偶然的获得，自然也在我和学生的意料之外。
为什么非得让学生在小学毕业前写一本书呢？其实，我只是想让喜欢阅读和写作的他们，为自己的小学画上一个圆满的句号；而作为他们的班主任兼语文老师的我，在他们这样的年纪也曾偷偷做过作家梦，想着写一本属于自己的书……
“写作和阅读，它能给你带来什么？它能让你飞翔，让一粒尘埃变为地球，让一片叶子变为世界，你会从中寻找到快乐，你会感觉你就是国王、首领。”这是学生说的一句话，深深地打动着我，这也是我一直坚持在班级开展“阅读和写作”研究与实践的动力，也是我带领这一群学生出一本书的缘由之一。
（作者单位系广东省广州市白云区培英实验学校小学部）
