随看随想
本书作者是法国著名的蒙台梭利教育专家、蒙台梭利幼儿园的资深园长，本文介绍的是与孩子交流的方法。其中比较重要的是家长要能承认自己也会犯错和让孩子发泄情绪。文章最后作者还举了一些小例子，本文只引用了一个，正好印证了正文中所说的要给孩子发泄情绪的阐述。（杨赢）
在孩子健康自由的成长过程中，我们不仅需要陪伴他，还需要掌握一些分寸。
环境：让孩子了解家规
我们的生活环境决定了我们的行为习惯，行为习惯也与个人生活的国家和所处的时代息息相关，比如在法国，我们的文明用语是“你好”“谢谢”“请”，别人说话的时候不能打断等。
在家庭中我们也有一些特定习惯。有的家庭总在固定的时间睡觉，还有的家庭一天吃好几顿饭，有的家庭早上洗澡，有的家庭晚上泡澡……家庭的习惯也会成为孩子的习惯，当我们离开家的时候就会发现原来不同的家庭都有不同的生活习惯。
我们要让孩子清楚地了解家规，通过一种温和而坚定的态度，让孩子对这些规矩有正面的印象。
家长：承认自己也会犯错
为了能够帮助孩子在自由的环境中成长，家长也要打理好自己的生活，换句话说，家长也要给自己自由。为此，我们要向孩子倾诉，让孩子知道我们的需要。孩子们能够很好地理解我们，知道我们也会疲惫、生病、生气等，我们也有扛不住的时候。不要让我们的坏情绪吓坏孩子，但要真实地呈现自己，跟孩子解释我们的需要和感受，我们不是完美的，不是始终坚不可摧的。
我们并不需要在孩子面前扮演圣母一样的角色，完全可以在一个教育问题上和其他家庭成员争执不下，并让孩子知道这一切。我们可以向孩子解释这些矛盾。为什么成人之间必须一派和气呢？这其实是个假象，这个假象更可怕的地方在于它在允许我们跟孩子撒谎。
同样的，我们也可以允许自己改变主意，不一定非要死死地坚持自己的立场。如果我们认为自己在对待孩子方面犯了什么错误，应该请求孩子的原谅。
有的人会说这样会让孩子看到父母立场不够坚定。我认为这样会让孩子看到的是，父母有自我批评的精神，尤其当我们表现出不公正的时候这点尤为可贵。在培养孩子的过程中总是呈现最好的一面，这样对父母要求太苛刻。我们也可以偶尔发怒，然后后悔反省。这样会帮助我们和孩子之间的关系更加真实，刻意地表现反而会适得其反。这种真实的关系到了孩子青春期的时候便会显得极为重要。
为了将来更好地照顾孩子，我们首先要照顾好自己，给自己一些休闲的时间。成人只有尊重自己了才能尊重孩子。清楚自己需要休息和制定个人规划。孩子们想要的是幸福的家长，而不是为了减少顾虑而牺牲自我，并且不快乐的家长。在外工作的妈妈有时觉得难以兼顾家庭，而全职太太又常跟外界脱节，没有最理想的平衡。每个女人都要找到自己的那个点，与自己内心的需求相契合。这个平衡随着妈妈和孩子的成长会渐入佳境。陪伴孩子最重要是当下的质量而不是时间的堆积。
成人陪伴孩子的质量取决于自己内心的从容。当家长的个人追求得到满足，也处于成长进步的状态，陪伴孩子的质量就是最高的。我们不能一生都掩盖着自己内心真正的追求。
我们要懂得表达自己的需要，当我们精疲力竭、需要安静的时候，就会失去平日的从容和耐性，这时就要跟孩子表达出这种感受让孩子来适应我们的状态。将心比心，也别忘记孩子也会像所有人，也是时有阴天时有晴天……当我们状态不好的时候要不停地告诉自己这会很快过去的！过去了就会有轻松的日子。因此，不要对自己更不要对孩子要求太高。父母并不会比孩子更完美！
孩子：允许他们发泄情绪
我们也应该注意孩子的精神状态。如果他很失望沮丧，我们就不能像平时高兴的时候一样说话。我们应该相互体谅对方的情绪。这样尊重孩子也是在教他尊重别人，学会相互尊重。所有的情绪都是可接受的，不能排斥任何一种情绪。我们也要有同理心，细心地注意孩子的状态，经常换位思考。让他们发泄出自己的愤怒，帮助他们表达出自己的感受。
我们和孩子经历的所有美好时光都像珍贵的宝石一样，慢慢汇集起来形成一颗有能量的大宝石，成为孩子和我们相互信任的源泉，等孩子长大后，我们会怀念起曾经所有的时光。孩子小的时候那段岁月是很累人的，但是却充满了暖暖的爱。这种爱永生难忘，抚育孩子的过程也滋养了父母。我们也能够用一种更加简约的方式来教养我们的孩子，不崇尚娱乐和消费主义，不在乎物质所有，只教给他们为人之本。
为了一块碎饼干
“碎饼干现象”就是父母们不能理解的一种心理创伤。当你的小孩在托儿所度过了特别糟糕的一天，或者他被你们社区公立幼儿园里的一个孩子欺负了，心情特别不爽。突然，看到你给他的饼干碎成两半，他便会暴跳如雷。于是，他发泄出了积攒的所有怨气。这个发泄对孩子来说非常重要。
小孩子们也拿“任性”当作情绪发泄的出口，你应该反思一下从何时起你没有真正给他一个满意的回应。我们不能像过去那样打他，而是要给他一个情绪发泄的机会。
等孩子发泄完情绪，他就会从集中的负面能量中解放出来，重新回到以前正常的状态，继续和睦幸福地生活着。
当孩子情绪很糟糕的时候，要信任他。他总有一些合理的理由，即使你不能明白。但也应该支持他或者聆听他的倾诉。
（选自夏洛特·普桑《蒙台梭利教育精华》，尹亚楠译，浙江人民出版社2015年版）
