成尚荣先生说：“今天讨论的课程模式、课堂模式，最终要落实到育人模式，离开‘人’一切免谈。”这句话找到了教育的“病因”，当前学校教育和教师教学的问题十分突出：师生关系世俗化；教师群体同质化；教师厌教、学生厌学；等等。应试教育已不能适应社会的发展和人才的需求，成人大于成功，成长大于成绩。因此，立德树人迫在眉睫。
传统课堂中，教师满堂灌、满堂问，学生被教师牵着鼻子走，课文被分解得支离破碎。以前，教师在课堂上用嘴灌，现在有不少教师开始用多媒体灌，用最先进的教学设备支持着最落后的教学方法。课堂不应是教师表演的舞台，应该是学生展示的舞台。课堂这个舞台的主角是全体学生，教师应走到台下，由演员的身份变成导演。
互联网、云计算、大数据等技术给教育带来前所未有的发展机遇，同时也会重新定义教育、学校、课程及教学的意义。新技术冲击着传统的课堂，将引发教学管理和教学方法的新思考。
通过这次学习，我明白了一个道理：知识是学会的，不是教会的；能力是练出来的，不是听出来的。教师应积极提高个人专业素养，投身课改，为学生的终身发展服务。
课改，我们已在路上。
（作者单位系江苏省邳州市运河小学）
