Q:优质国学经典教育如何走进农村学校
现在,全社会都在弘扬传统文化,各种面向青少年的国学经典教育活动也常常在电视上播出。每每看到学生沉浸在国学经典中,我都很想让自己的学生也接受这样的教育。但由于农村学校资源所限,学生很难接触到国学经典教育。作为地方教育行政部门,有什么举措可以让优质国学经典教育走进农村学校,让城乡学生同享优质教育?
(河北省黄骅市骅西小学 王淑香)
A:让每个学生感受国学之美
国学经典中蕴藏了丰富的智慧,对人的成长大有裨益,但由于现实条件所限,一些农村学校无法有效开展国学经典教育。解决这一问题,需要学校充分挖掘自身资源优势,为学生创造享受国学经典教育的平台和机会。为此,河北省青县充分发挥各校优势,通过入眼、在手、走心三个切入点,推动国学经典教育在每一所学校深入开展。
国学经典入眼。校园环境是无声的教育语言,在学校环境文化建设中,青县学校精选国学经典名篇,通过文化墙展示、电子屏滚动播放等方式,对学生进行熏陶。同时,为避免千校一面,各学校将地域特色融入国学经典教育中,例如金牛镇学校就将道家文化融入校园文化建设,展现了沉稳大气、自然纯朴的校园风貌。
国学经典在手。国学经典诵读教育是对学校课程体系的补充和完善,在课程设置上,学校利用每周晨会、大课间、课前歌声、综合课程等碎片化时间,采用教师主动读、学生自主读等形式,做到定时间、定地点、定教师、定内容,把经典诵读课真正纳入学校的课程体系。例如,树人学校推出的《每日诵读》校本课程和“步诵弟子规”活动,两年多来让学生受益良多。
国学经典走心。长效的行动与落实在推广国学经典教育有重要作用,经过广泛调研和充分准备,青县教育局开展“公民道德建设”活动,让学生和家长成为国学经典教育的受益者。而为了提升国学经典教育的实效,青县教育局组织开展了“请进来走出去”教研共同体活动,展示国学优质课;提出“个性化导学构式”研究,全体教师参与研究,探索农村学校国学教育新模式。
教育质量不仅仅是成绩,还包括人的发展。我们要树立科学的教育质量观念,为学校内涵发展和学生健康成长搭台,提供优质而丰富的教育资源。
(河北省青县教育局局长 张黎明)