在武汉经开区新城小学一堂公开课上，一名学生正向全班同学讲解自己的解题思路。 陈婵 摄
扫描二维码观看访谈视频
■融媒体教育局长访谈
从一块荒地到“一座时代新城”，从“一辆车”到“中国车谷”，30多年来，湖北省武汉经济技术开发区因车而建、因车而兴，一批批经开区教育人筚路蓝缕，让教育在贫瘠的土地上开出希望之花。
面对人口规模的快速提升，如何实现学位的供需平衡？如何依托区域内优势资源，擦亮区域教育的名片？教育如何为全区“二次创业再出发”提供有力支撑？近日，湖北省武汉经济技术开发区教育局党委书记、局长熊白莉做客融媒体教育局长访谈直播间，接受了记者的专访。
压减教育用地审批流程，解决学位供需矛盾
记者：提起经济开发区，我们一般会有这样几个印象：新区、发展快、机制好。同时，新区也面临着学龄人口增长快、优质教育资源不足等难题，武汉经开区的具体情况如何？
熊白莉：武汉经开区是经国务院批准设立的国家级经济技术开发区，被誉为“中国车谷”。武汉经开区工委、管委会高度重视教育工作，把教育摆在优先发展的战略位置，列为优化营商环境的头等大事。近年来，经开区教育呈现出优质、协调、特色、多元发展的良好态势：公办学前教育学位供给持续扩增，公益普惠覆盖面保持在80%以上；学区制、集团化办学深入推进，区域教育更加优质均衡；在全市率先推行体教融合试点，建设国家书法教育实验区，促进了学生的全面发展；智慧教育规模化应用效能凸显，教育国际化走在全省前列。
记者：快速增加学位是我们眼下的一项重点任务，但这也牵扯规划、土地、资金等一系列问题，武汉经开区是如何破解这些难题的？
熊白莉：武汉经开区正处在“二次创业”的关键期，我们聚力打造“万亿级汽车产业集群”，建设城市副中心。随着企业、项目的涌入，人口规模快速提升，学位供需矛盾也随之日益凸显。我们一是积极协调、对接相关部门，加快推进教育用地的调规、供应及审批等手续，在保证质量的前提下压减流程。二是持续加大教育项目资金投入。2019年至2021年，全区教育运行经费总投入由14亿元递增至18亿元，保障了教育投入只增不减。三是深入推进城市住宅小区配套幼儿园移交建设工作。四是加快推进学校新改扩建。未来3年，我们将新改扩建中小学校28所，投资约50亿，预计可新提供学位3万个，中小学学位供需实现总体平衡。
深化集团校、学区校建设，不断优化资源配置
记者：经开区是如何满足人民群众“上好学”愿望的？
熊白莉：如何实现区域教育高质量协调发展，一直是我们思考和努力的方向。我们以推进集团校、学区校、一体校、联盟校“四校”建设为抓手，不断优化教育资源配置。一是深化集团校建设，助推新校高位起步、高标准办学。二是深化学区校建设，全区37所义务教育阶段学校组建12个学区，每个学区确定一所龙头校，实行学区一体化发展。三是实施一体校建设，强化幼小衔接、小初衔接和初高衔接，打造全流程、“一条龙”的教育人才培养和输送模式。四是探索联盟校建设，推动公办校和区域内优质品牌校以组建教育发展联盟的方式开展合作办学，实现优质教育资源的高位嫁接。
记者：教育发展离不开人的因素，如何调动校长、教师的积极性，带动区域教育的快速发展？
熊白莉：教育大计，教师为本。我们启动实施教育人才提升工程，用5年时间引进100名高端教育人才、100名高素质教育人才和紧缺教学人才，面向区内培养300名名师和名校长。主要做法有三个方面：一是完善人才引进体系。分层分类引进一批国家级、省级和副省级的高端教育人才；面向全国引进一批全日制博士研究生和双一流师范类、教育类全日制硕士研究生；引进一批结构性紧缺教育人才。二是完善人才培养体系。每年投入1000万元，实施“车谷”优秀校长（园长）骨干教师培养项目。同时实施“科研兴教”行动工程、“优岗交流”行动工程、“‘车谷’教育人才”成长工程；设立“偏远学校优教奖”，激励教育教学教研骨干人员在本职岗位立功创业。三是完善工作保障体系。推行“系统有效、分层分类”的人才跟踪培养机制、“考核聘任、可上可下、可进可出”的人才考核机制，让优秀人才留得住、用得好、生活有保障。
智慧教学常态化、均衡化，擦亮区域教育名片
记者：经开区一直致力于打造武汉“智慧教育示范区”先行典范，智慧教育是如何助力“双减”的？
熊白莉：我们全力推进智慧教育规模化应用项目，搭建了全域数据资源互联、互通、共享的智慧教学、智慧教研、智慧管理平台；建成含课堂教案库、课件库等71万条数字教育资源，师生智能终端配备率、运用率均达到100%；为全区初中、高中学生提供个性化学习手册12万册，基本实现区域内常态化、均衡化智慧教学。
我们充分发挥信息技术功能作用，助力“双减”提质增效，实现了“四减”和“六加”。“四减”，即通过使用智慧教学平台，帮助教师减少25%的备课时间、30%的作业批改时间。通过平板等智慧教学设备所收集和形成的学情数据分析，向学生更精准地推送个性化练习和作业，减少学生20%左右的作业时间，减少机械、重复的作业。“六加”，即对教师来讲，节省下来的时间可用来提高备课质量，还可通过远程培训、共享教研资源等提高专业素养。对学生来讲，课后服务管理平台的上线，提供了50余类课程项目，发展了学生的兴趣特长，劳动教育、体育教育等特色课程实践项目，也促进学生身心健康发展。对家长来说，可通过课后服务平台进行远程评课，增强了课后服务的特色，增进了家校互动。
记者：今年是“十四五”规划落地的关键之年。对“十四五”期间经开区教育的重要任务，您是如何思考及布局的？
熊白莉：“十四五”期间，经开区教育的主要目标和任务是加快推进教育现代化，建设教育强区。对此，我们出台了统领性文件，科学优化改革发展的顶层设计，分别针对学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、职业教育，统筹推进“稳幼”惠民工程、“拔小”筑基工程、“强初”壮腰工程、“提高”育才工程、“创职”转型工程“五大工程”，计划利用5年左右时间，推动各阶段教育实现质的跃升。以“创职”转型工程为例，建立职校专业动态调整机制，大力发展新能源汽车运用与维修等新兴专业，与经开区产业转型升级同频共振。此外，我们还将大力打造智慧教育和国际化教育特色品牌，擦亮经开区教育名片。
