项恩炜从上大学开始,就一心要做一名教师。毕业之初,他主动放弃“金饭碗”,在上海卢安高级中学做了一名语文教师。
听课、上课、观察、记录,学生是怎样学习的?教师教学过程中,学习是否真的发生了?1000多个案例下来,他发现了学生那浩瀚无边的小宇宙,觉得自己是在“犯罪”:一本教案、一讲到底的课堂,如何面对班里几十个孩子?
2014年底,项恩炜辞职成为独立教师,成立了“成为学习者”工作室。他全身心地投入到“学生是如何学习的”、“教学如何设计更有效”的研究中。
项恩炜的网名叫“未完成的象”,他说:“人活一生都是学习者,作为学习者,一生都在‘完成’自己。”
“成为学习者”工作室还很稚嫩,独立教师之路也并不好走,但项恩炜坚定不移:“只有全力以赴,才能不留遗憾。”