柳咏梅似乎天生就是为中学语文而生的。她放着人人羡慕的大学教师不当，主动跑去做一名中学教师。
语文课该怎么教，班级该怎么带，中学教师该怎么当，一概有她自己的“柳氏”标准。听读故事，学生执教，班级史记，语文学习共同体——从不做家教，也不接受任何家长的宴请。业余时间，柳咏梅多是读书写作，每年都要写下几十万字的心得、随笔、日记等；平时，她最关心哪里有什么教研活动，不管学校是否安排，只要有时间，她就会去，有时省外的教研活动，自费也要去。除了读书写作，她还外出交流讲座，做义工参与公益活动。
别人眼里的“苦”，于她是充实、有意思。不被人认可时，她也安然：“那只能说明我的力量还不够强大。犹如一条小溪，慢慢地汇聚力量，最终会冲破各种阻力形成一条大河。”
