在校长与诗人之间行走，柳袁照把整个世界当作教育来感悟，追求自然的教育境界，高呼要保护教育的原生态。
他认为，要用整个的心去做整个的校长，做灵与肉完美结合的教育；要关注与教育相连的“兄弟姐妹”，比如文学和文化，站在多个领域的交叉点上做教育；要呵护师生的原创品质，重新思考教师的专业发展，超越原来教师专业发展的概念本身，从人的意义上去真正发展教师。同时，要培养完整的人、丰富的人、有情怀的人，让学生做一个不雕琢、不做作、淳朴的、本色的、纯粹的人。在柳袁照的心中，教育应当向人类传送生命的气息，只要是生命都要让它绽放。
柳袁照强调，在这个时代，校长们不仅要明白该做什么，更要清楚自己不该做什么。有时候，校长们做得越多，给未来和后人留下的遗憾就越多。
（2015年6月10日 第569期）
