河北省青县树人学校校长 戴金强
“高大上”的思想传递中，“接地气”的教学实践里，一路上追寻着她的足迹，学的不仅仅是课改思想，更多的是课改的方法和策略。
河北省青县树人学校校长戴金强没有想到，一路行走在教育途中，他会与一份媒体结下深厚的不解之缘。
2006年，教育田野里一场来自民间的改革浪潮漫卷而来。那一年，戴金强刚刚接任青县二中业务校长。改革的号角已经吹响，青县二中如何跟上潮流？他心中有许多困惑——课改究竟怎么改，改向何处？教师到底需要什么样的素质，又该如何培养？新课堂是何模样，怎样打造？这是主抓教学业务的他必须思考的问题。就在千头万绪的时候，他遇见了《中国教师报》。
“‘高大上’的思想传递中，‘接地气’的教学实践里，一路上追寻着她的足迹，学的不仅仅是课改思想，更多的是课改的方法和策略。”戴金强用这样一段话描述了与《中国教师报》的相遇。他说，这一次邂逅，让他找到了前进的方向。随后，紧跟这份媒体的教育主张，一系列教师基本功系列比赛活动在学校展开——赛即兴表达，赛学科素养，赛说题水平，赛微格说课，赛组织教学能力……“动起来”的学校，一下子变得生机盎然。
这一次被戴金强称作“可以照亮未来的邂逅”，让他从此与中国教师报“难舍难分”。在离开青县二中任职青县树人学校校长后，2014年的冬天，戴金强看到中国教师报将在山东临淄举办一次课改活动的预告。从前在报纸上见多了编辑、记者的名头，这一次，他想亲自去看一看。带着教学、管理中积累已久的疑问，拉上三名副校长，他们就此踏上了前往山东临淄的火车。
“树人学校被唤醒了！”出乎意料的是，这次山东之行，让戴金强的心情从“兴奋”，到“震撼”，再到“豁然开朗”，也更坚定了他大力推行改革的决心。
“共赴课改盛宴，达成课改共识，我将这次出行称之为‘临淄行认同之旅’。”戴金强说。紧随其后，被点燃了的学校领导班子派遣多名骨干教师三下山东，前往杜郎口中学、杜郎口小学等课改典型学校取经。正是在脚踏实地的磨砺中，这批教师有了新的思考，有了改革的力量，找到了“目中有人”的树人课堂的“入口”。学习归来的树人课改志士们，像被点燃的星星之火投身课堂教学改革之中，引燃了树人学校课堂教学改革实验的燎原大火……
在一路追随、探索中，戴金强从未停止思考与研究。他说，每一次阅读《中国教师报》，他都视之为与中国教师报的主编、编辑们在进行一场场深度对话。
“在对话中我渐渐领悟到，教育就是唤醒学生的自觉，课改就是翻转学习的时间和空间、翻转师生的角色、翻转学习方式和评价方法，课改就是要解决改革怎么教和教什么的问题……”说起自己的研究心得，戴金强有说不完的话。而伴随着中国教师报对课改新动向的研究，戴金强领导树人学校“以学为中心”进行课堂教学实践，其“生命在场”的生命化教育方向已然明晰。树人学校的教师们在常态化学堂里努力实践，最终建立起青县树人学校自己的教育观、教育价值观、教育质量观和教育伦理观。
“这一切的思考和变革，都来自于中国教师报的启发。”戴金强说。从相遇、相识到相知、相伴，戴金强始终不盲从、敢作为，创出了一片新天地。他说，未来的日子，他将继续牵手中国教师报——因为那里有他可以倚靠、也可以倚之而登高望远的坚实臂膀。
