2014年初，思南教育人发起了一场“课堂革命”。近两年的时间里，我们的课改思维方式已基本从被动转变为主动，课改组织形式已由行政指令型转变成联盟互动型，课改操作办法已从“拿来主义”转变为“思南模式”。
2016年，伴随着“十三五”开局，学校教育也进入了一个新的历史时期，只进行课堂教学改革显然不够。我们做的是“人”的工作，人的事情囊括了自然与社会的各个方面。因此，与之联系的诸多教育问题都需要我们重新审视，调整定位，并进行改革。
未来，我们不仅要坚定不移地实施课堂教学改革，还要全方位推进课程改革、管理体制改革、评价机制改革，鼓励技术和方法创新，切实实施好“全人教育、生态课程、高效课堂”，积极推进教育领域综合改革，实现“人的现代化”。
2015已成昨日，回顾走过的路，我们步履坚定、精神焕发；展望未来，我们目标明确，信心满怀！
（作者系贵州省思南县教育局局长）
